مشخصات کتاب

Educational Dialogues: Understanding and Promoting Productive interaction

ویرایش: 1 
نویسندگان: Karen Littleton. Christine Howe  
سری:  
ISBN (شابک) : 0415462169, 9780415462150 
ناشر: Routledge 
سال نشر: 2010 
تعداد صفحات: 369 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت 

در صورت تبدیل فایل کتاب Educational Dialogues: Understanding and Promoting Productive interaction به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب گفتگوهای آموزشی: درک و ترویج تعامل سازنده نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب گفتگوهای آموزشی: درک و ترویج تعامل سازنده

گفتگوهای آموزشی یک مورد روشن، در دسترس و به خوبی نشان داده شده برای اهمیت گفتگو و اهمیت آن برای یادگیری و آموزش ارائه می دهد. مشارکت‌کنندگان ماهیت گفت‌وگوهای سازنده را مشخص می‌کنند تا شرایط و زمینه‌های آموزشی را مشخص کنند که در آن چنین گفت‌وگوهایی می‌توانند به طور مؤثر منابع و ترویج شوند. این مجموعه با تکیه بر طیف گسترده‌ای از دیدگاه‌های نظری، به بررسی چارچوب‌های نظری برای درک گفت‌وگوهای تدریس و یادگیری تعامل معلم و دانش‌آموز و دانش‌آموز و دانش‌آموز در زمینه‌های درسی ریاضی، سواد، علوم، فناوری اطلاعات و ارتباطات و فلسفه، زمینه‌های اجتماعی حامی پیامدهای گفتگوهای سازنده برای طراحی آموزشی و تمرین کلاس درس. این کتاب با گردآوری مشارکت‌های طیف گسترده‌ای از محققان مشهور بین‌المللی، خواندنی ضروری را برای همه کسانی که درگیر استفاده از گفتگو در زمینه‌های آموزشی هستند تشکیل می‌دهد.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Educational Dialogues provides a clear, accessible and well-illustrated case for the importance of dialogue and its significance for learning and teaching. The contributors characterise the nature of productive dialogues, to specify the conditions and pedagogic contexts within which such dialogues can most effectively be resourced and promoted. Drawing upon a broad range of theoretical perspectives, this collection examines: theoretical frameworks for understanding teaching and learning dialogues teacher-student and student-student interaction in the curricular contexts of mathematics, literacy, science, ICT and philosophy the social contexts supporting productive dialogues implications for pedagogic design and classroom practice. Bringing together contributions from a wide range of internationally renowned researchers, this book will form essential reading for all those concerned with the use of dialogue in educational contexts.

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Resolucion de problemas con C++

دانلود کتاب Vom Gründungsmythos zur Untergangssymphonie: Eine text- und literaturgeschichtliche Untersuchung zu 1Kön 11–14

دانلود کتاب La misteriosa fine dell’impero maya

دانلود کتاب 60 Hikes Within 60 Miles: Portland: Including the Coast, Mounts Hood and St. Helens, and the Santiam River

دانلود کتاب Tableau Desktop Certified Associate: Exam Guide