مشخصات کتاب

Education, Religion and Diversity: Developing a new model of religious education

ویرایش:  
نویسندگان: L. Philip Barnes  
سری:  
ISBN (شابک) : 0415741580, 9780415741583 
ناشر: Routledge 
سال نشر: 2014 
تعداد صفحات: 281 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 1 مگابایت 

کلمات کلیدی مربوط به کتاب آموزش، دین و تنوع: ایجاد یک مدل جدید آموزش دینی: آموزش و پرورش مطالعات دینی دین نظریه معنویت مدیریت ارزیابی روانشناسی تربیتی روشهای تجربی تاریخ زبان تجربه رویکرد فلسفه جنبه های اجتماعی اصلاح سیاست پژوهش مدارس مشاوره تدریس برنامه درسی آموزش دوره ابتدایی متوسطه ویژه جدید مورد استفاده اجاره کتب درسی مسیحی بوتیک گرایی خاص

در صورت تبدیل فایل کتاب Education, Religion and Diversity: Developing a new model of religious education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب آموزش، دین و تنوع: ایجاد یک مدل جدید آموزش دینی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب آموزش، دین و تنوع: ایجاد یک مدل جدید آموزش دینی



\" فیلیپ بارنز در این کتاب متفکرانه و تحریک‌آمیز، مربیان دینی را به تجدیدنظر در زمینه خود به چالش می‌کشد و یک مدل جدید و پسا لیبرال از آموزش دینی را پیشنهاد می‌کند. به آنها کمک کنید تا این کار را انجام دهند. مدل او هم با تعصب و عدم تحمل مقابله می کند و هم اجازه می دهد تا صدای ادیان مختلف شنیده شود و به طور انتقادی مورد بررسی قرار گیرد. برای آن دسته از مربیان در ایالات متحده که معتقدند مدارس دولتی نقش مهمی در آموزش دانش آموزان در مورد دین دارند. Urbana-Champaign.

\" فیلیپ بارنز تحلیلی نافذ و شفاف از نقاط قوت و ضعف آموزش دینی مدرن در بریتانیا ارائه می دهد. او طیفی از مسائل معرفتی و روش شناختی را مورد توجه قرار می دهد و دو مدل متضاد تربیت دینی را شناسایی می کند که تأثیرگذار بوده اند. پس از بررسی دقیق و نقد هر دو، الگوی جدید پسا لیبرالی خود را از تربیت دینی ترسیم می کند، مدلی که با هر دو شکل آموزش دینی اعترافاتی و غیراعترافی سازگار است. تنوع دینی و ادعاهای حقیقت دینی را جدی می گیرد. خواندنی ضروری برای همه مربیان دینی و کسانی که به نقش دین در مدارس اهمیت می دهند.\"

برند شرودر، استاد الهیات عملی و آموزش دینی، دانشگاه گوتینگن.

\"در صورت وجود، آموزش دینی چه جایگاهی در مدارس جامعه‌ای با تنوع روزافزون دارد؟ این کتاب روشن و معتبر سهمی قاطع در این بحث مهم دارد. "

راجر تریگ، استاد بازنشسته فلسفه، دانشگاه وارویک، و پژوهشگر ارشد، مرکز ایان رمزی، آکسفورد است.

چالش تنوع در آموزش در لیبرال های مدرن، مرکزی است. دولت‌های دموکراتیک، و آموزش دینی اغلب نقطه‌ای است که این تفاوت‌ها هم شدیدتر می‌شوند و هم در جایی که باور می‌شود، در بین موضوعات برنامه درسی، به احتمال زیاد راه‌حل‌هایی پیدا می‌شود.

آموزش و پرورش، دین و تنوع تعهدات و اعتقاداتی را که هدایت کننده آموزش دینی پس از اعتراف بوده است شناسایی و بررسی می کند و به طور بحث برانگیزی به این نتیجه می رسد که موضوع مورد نظر در حال حاضر نظریه پردازی شده است. و انجام می شود قادر به به چالش کشیدن عدم تحمل مذهبی و ایجاد روابط محترمانه بین افراد جوامع و گروه های مختلف در جامعه نیست.

این استدلال وجود دارد که علی رغم شعار موفقیت، که آموزش دینی برای تداوم جایگاه خود در برنامه درسی و تضمین حمایت سیاسی موظف به تکرار آن است، الگوی اساساً جدیدی از تربیت دینی برای پاسخگویی به چالش تنوع در آموزش و پرورش و جامعه لازم است. چارچوب جدیدی برای آموزش دینی ایجاد شده است که این پتانسیل را برای این موضوع ارائه می دهد تا مشارکت واقعی در ایجاد جامعه ای مسئول و محترمانه داشته باشد.

آموزش، دین. و تنوع یک کاوش گسترده و تحریک آمیز در آموزش دینی در دموکراسی های لیبرال مدرن است. خواندن آن برای کسانی که به نقش دین در تعلیم و تربیت اهمیت می دهند و مربیان دینی و الهیاتی که می خواهند درباره اهداف و ماهیت تربیت دینی تفکر انتقادی داشته باشند ضروری است.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

"In this thoughtful and provocative book Philip Barnes challenges religious educators to re-think their field, and proposes a new, post-liberal model of religious education to help them do so. His model both confronts prejudice and intolerance and also allows the voices of different religions to be heard and critically explored. While Education, Religion and Diversity is directed to a British audience the issues it raises and the alternative it proposes are important for those educators in the United States who believe that the public schools have an important role in teaching students about religion."

Walter Feinberg, Professor Emeritus of Education Policy, Organization and Leadership at the University of Illinois, Urbana-Champaign.

"Philip Barnes offers a penetrating and lucid analysis of the strengths and weaknesses of modern religious education in Britain. He considers a range of epistemological and methodological issues and identifies two contrasting models of religious education that have been influential, what he calls a liberal and a postmodern model. After a detailed review and criticism of both, he outlines his own new post-liberal model of religious education, one that is compatible with both confessional and non-confessional forms of religious education, yet takes religious diversity and religious truth claims seriously. Essential reading for all religious educators and those concerned with the role of religion in schools."

Bernd Schröder, Professor of Practical Theology and Religious Education, University of Göttingen.

"What place, if any, does religious education have in the schools of an increasingly diverse society? This lucid and authoritative book makes an incisive contribution to this crucial debate."

Roger Trigg is Emeritus Professor of Philosophy, University of Warwick, and Senior Research Fellow, Ian Ramsey Centre, Oxford.

The challenge of diversity is central to education in modern liberal, democratic states, and religious education is often the point where these differences become both most acute and where it is believed, of all curriculum subjects, resolutions are most likely to be found.

Education, Religion and Diversity identifies and explores the commitments and convictions that have guided post-confessional religious education and concludes controversially that the subject as currently theorised and practised is incapable of challenging religious intolerance and of developing respectful relationships between people from different communities and groups within society.

It is argued that despite the rhetoric of success, which religious education is obliged to rehearse in order to perpetuate its status in the curriculum and to ensure political support, a fundamentally new model of religious education is required to meet the challenge of diversity to education and to society. A new framework for religious education is developed which offers the potential for the subject to make a genuine contribution to the creation of a responsible, respectful society.

Education, Religion and Diversity is a wide-ranging, provocative exploration of religious education in modern liberal democracies. It is essential reading for those concerned with the role of religion in education and for religious and theological educators who want to think critically about the aims and character of religious education.

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Junk Drawer Physics: 50 Awesome Experiments That Don't Cost a Thing

دانلود کتاب Operationalisierung und empirische Überprüfung der Balanced Scorecard

دانلود کتاب FinTech Revolution

دانلود کتاب Hué 1968: El punto de inflexión en la guerra del Vietnam

دانلود کتاب Введение в фукнциональный анализ