دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Des Griffin (auth.)
سری: Explorations of Educational Purpose 28
ISBN (شابک) : 9783319019932, 9783319019949
ناشر: Springer International Publishing
سال نشر: 2014
تعداد صفحات: 331
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب اصلاحات آموزش و پرورش: گشودن هوش و خلاقیت: سیاست و سیاست آموزشی، جامعه شناسی آموزش و پرورش
در صورت تبدیل فایل کتاب Education Reform: The Unwinding of Intelligence and Creativity به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب اصلاحات آموزش و پرورش: گشودن هوش و خلاقیت نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
This book pays special attention to the impact that a
student's early childhood and socioeconomic status has on his
or her educational achievement. It argues that discussions of
education reform need a broader scope, one that encompasses a
student's background as well as standardized testing, merit
pay for teachers, and other issues regarding the quality of
the teaching and learning.
Education Reform: the Unwinding of Intelligence and
Creativity features cases and examples from schools in
Australia, the USA, and Britain. It offers a breadth of
coverage, from early childhood to effective teaching and
learning to teacher pay and conditions, standardized testing
and public and private (independent) schooling and
universities as well as creativity. It also includes
summaries of educational policies in many developed
countries.
Reforms which emphasize concern for early childhood, school
leadership and respect for teachers are contrasted with ones
based on standardized tests, private schools and sacking bad
teachers.
Front Matter....Pages i-xxi
What Do We Expect of Education?....Pages 1-14
A Word on Economics....Pages 15-35
Community and Inequality: Part 1: Creating an Enabling Environment....Pages 37-53
Community and Inequality: Part 2: Australia....Pages 55-75
Early Childhood: A World of Relationships....Pages 77-95
Effective Teaching and Learning Part 1: John Hattie, Graham Nuthall and Jonathan Osborne....Pages 97-114
Effective Teaching and Learning Part 2: Lessons from the US....Pages 115-133
Teacher Pay, Performance and Leadership....Pages 135-151
Public or Private Schools, Tests and League Tables, Parental Choice and Competition in Australia, the USA and Britain....Pages 153-174
Curriculum Matters....Pages 175-191
Creativity to Free Choice Learning....Pages 193-207
International Comparisons....Pages 209-228
Universities and Tertiary Education....Pages 229-250
Policy Development in Education and Schooling in Australia....Pages 251-281
Concluding Essay: What Have We Learned and Where are We Going?....Pages 283-306
Postscript: Australian Educational Futures After the 2013 Federal Election....Pages 307-315
Back Matter....Pages 317-320