Education in Movement Spaces: Standing Rock to Chicago Freedom Square

این کتاب امکانات متمایز، متقاطع و ائتلافی آموزش را در فضاهای جنبش‌های جاری برای رهایی بومی و سیاهان تقویت می‌کند. مشارکت‌کنندگان بر اهمیت آموزش و یادگیری فعال‌محور در اردوگاه‌های اجتماعی و سایر فضاهای جنبش برای حفظ و گسترش آموزش مقاومت تأکید می‌کنند. این جلد با فصل‌هایی از محققان، مربیان و سازمان‌دهندگان، درس‌های گرفته شده از این تجربیات را برای مدارس، کلاس‌های درس، و فضاهای آموزش و یادگیری که معمولاً توسط کودکان و مربیان بومی و سیاه‌پوست تجربه می‌شود، ارائه می‌دهد. این کتاب با توجه به جنبش‌های اجتماعی اخیر در سراسر ایالات متحده - از Standing Rock گرفته تا Black Lives Matter - پیوندهای حیاتی بین آینده آموزشی جوامع بومی و سیاه‌پوستان را نشان می‌دهد.

This book amplifies the distinct, intersecting, and coalitional possibilities of education in the spaces of ongoing movements for Native and Black liberation. Contributors highlight the importance of activist-oriented teaching and learning in community encampments and other movement spaces for the preservation and expansion of resistance education. With chapters from scholars, educators, and organizers, this volume offers lessons taken from these experiences for nation-state schools, classrooms, and spaces of teaching and learning that are most commonly experienced by Native and Black children and educators. Through attention to recent social movements across the United States―from Standing Rock to Black Lives Matter―this book demonstrates the vital connections between Native and Black communities’ educational futures.