دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Jee-Peng Tan. Alain Mingat
سری:
ISBN (شابک) : 082132098X, 9780821320983
ناشر: World Bank Publications
سال نشر: 1992
تعداد صفحات: 0
زبان: English
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 647 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Education in Asia: a comparative study of cost and financing به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش در آسیا: مطالعه تطبیقی هزینه و تامین مالی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
داده های تحلیل شده در این مطالعه از منابع مختلف از جمله اسناد ارائه شده توسط دولت ها در زمینه فعالیت عملیاتی بانک جهانی استخراج شده است. داده های مجموعه پایه ای از شاخص ها برای هسته ای از 11 کشور آسیایی (بنگلادش، چین، هند، اندونزی، کره، مالزی، نپال، پاپوآ گینه نو، فیلیپین، سریلانکا و تایلند) جمع آوری شده است. داده های سایر کشورهای آسیایی نیز در صورت وجود ارائه می شود. پس از یک مرور کلی، فصل 2 ویژگی های اصلی آموزش در آسیا را در دیدگاه بین المللی و منطقه ای برجسته می کند. فصل 3 مستندات دقیق تری از هزینه های آموزش و ترتیبات تامین مالی در کشورهای آسیایی ارائه می دهد که بر مواردی مانند الگو و سطح هزینه های واحد در سطوح آموزشی، توزیع هزینه های عمومی و سهم تامین مالی خصوصی تمرکز دارد. کارایی و برابری در فصلهای 4 و 5 مورد بررسی قرار میگیرد. فصل 6 نتیجهگیری را بر اساس تحلیل مقطعی ارائه میکند و پیشنهاداتی را برای کار آینده ارائه میکند. این مطالعه نتیجه می گیرد که دو مؤلفه اساسی یک سیاست آموزشی مؤثر، توجه بیشتر به آموزش ابتدایی و کاهش تأمین مالی عمومی آموزش عالی است. در متن 49 جدول و 36 شکل در هم آمیخته شده است. ضمائم شامل 32 جدول اضافی و موارد زیر است: (1) توصیف مختصر و ارزیابی تطبیقی وضعیت فعلی آموزش در تک تک کشورهای آسیایی. (2) جزئیات مربوط به منابع داده و آمار آموزشی اصلی مربوطه؛ و (3) ارقام و داده های متفرقه اشاره شده در متن. (شامل 137 مرجع.) (MLF)
Data analyzed in this study are drawn from varied sources including documents provided by governments in the context of the World Bank's operational activity. The data on a basic set of indicators were assembled for a core of 11 Asian countries (Bangladesh, China, India, Indonesia, Korea, Malaysia, Nepal, Papua New Guinea, the Philippines, Sri Lanka, and Thailand). Data for other Asian countries are also presented when available. After an overview, chapter 2 highlights the main features of education in Asia in an international and regional perspective. Chapter 3 provides more detailed documentation of education costs and financing arrangements in Asian countries, focusing on such items as the pattern and level of unit costs across levels of education, the distribution of public spending, and the contribution of private financing. Efficiency and equity are addressed in chapters 4 and 5. Chapter 6 offers conclusions based on the cross-sectional analysis and makes suggestions for future work. The study concludes that the two most essential components of an effective education policy are greater attention to primary education and reduced public financing of higher education. Interspersed within the text are 49 tables and 36 figures. The appendices contain an additional 32 tables and the following: (1) a succinct description and comparative evaluation of the current status of education in individual Asian countries; (2) details on data sources and the corresponding core educational statistics; and (3) figures and miscellaneous data referred to in the text. (Contains 137 references.) (MLF)