دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: نویسندگان: UNESCO سری: ISBN (شابک) : 9231040081, 9789231040085 ناشر: سال نشر: 2005 تعداد صفحات: 448 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 7 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Education for All Global Monitoring Report 2006: Education for All Global Literacy for Life (Education on the Move) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش برای همه گزارش نظارت جهانی 2006: آموزش برای همه سواد اجتماعی برای زندگی (آموزش در حال حرکت) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
گزارش نظارت جهانی EFA در سال 2006، چالش جهانی سوادآموزی را ترسیم می کند و توجه را به روش های جدید برای اندازه گیری دقیق تر آن جلب می کند. این تجزیه و تحلیل می کند که چگونه جوامع قبل از بررسی انتقادی استراتژی های ملی و تعهدات بین المللی با هدف دستیابی به این هدف، به سواد گسترده دست یافته اند. بر اساس این گزارش، اگرچه نرخ باسوادی بزرگسالان در کشورهای جنوب صحرای آفریقا، کشورهای عربی و جنوب و غرب آسیا از سال 1970 تا 2000 دو برابر شده است، اما نرخ پیشرفت از سال 1990 به میزان قابل توجهی کاهش یافته است. اگر روند کنونی ادامه یابد، تنها 86 درصد از بزرگسالان جهان تا سال 2015 باسواد خواهند شد، در مقایسه با 82 درصد امروزی. . این رقم در مقایسه با 63 درصد در سال 1990 تقریباً بدون تغییر باقی مانده است. هر سال، گزارش نظارت جهانی EFA ارزیابی می کند که جهان در چه زمینه ای تعهد خود را مبنی بر ارائه آموزش اولیه به همه کودکان، جوانان و بزرگسالان تا سال 2015 دارد. این گزارش توسط یک تیم مستقل توسعه یافته و منتشر شده است. توسط یونسکو، با UIS به عنوان یکی از اعضای کلیدی تیم نظارتی EFA، ارائه ضمیمه های آماری و تجزیه و تحلیل که پایه های گزارش را می گذارد.
The 2006 EFA Global Monitoring Report, maps the global literacy challenge, drawing attention to new methods for measuring it more accurately. It analyses how societies have attained widespread literacy before critically examining national strategies and international commitments aimed at achieving this goal. Although adult literacy rates doubled in Sub-Saharan Africa, the Arab States and South and West Asia from 1970 to 2000, the rate of progress has slowed considerably since 1990, according to the report. If present trends continue, only 86% of the world's adults will be literate by 2015, up from 82% today.Reflecting deep-seated gender inequalities in many societies, women account for 64% of the adults worldwide who cannot read or write with understanding. This figure remains virtually unchanged from 63% in 1990. Every year, the EFA Global Monitoring Report assesses where the world stands on its commitment to provide a basic education to all children, youth and adults by 2015. Its developed by an independent team and published by UNESCO, with the UIS as a key member of the EFA monitoring team, providing statistical annexes and analysis which lay the foundations for the report.