دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Education Crossing Borders: How Singapore and MIT Created a New University
دانلود کتاب آموزش فراتر از مرزها: چگونه سنگاپور و MIT دانشگاه جدیدی ایجاد کردند
مشخصات کتاب
Education Crossing Borders: How Singapore and MIT Created a New University
ویرایش:
نویسندگان: Dara R. Fisher
سری:
ISBN (شابک) : 9780262358682, 9780262539036
ناشر: MIT Press
سال نشر: 2020
تعداد صفحات: 0
زبان: English
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 885 کیلوبایت
قیمت کتاب (تومان) : 41,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Education Crossing Borders: How Singapore and MIT Created a New University به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش فراتر از مرزها: چگونه سنگاپور و MIT دانشگاه جدیدی ایجاد کردند نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب آموزش فراتر از مرزها: چگونه سنگاپور و MIT دانشگاه جدیدی ایجاد کردند
تاریخچه مشارکت ده ساله بین MIT و وزارت آموزش سنگاپور که همکاری فرامرزی در آموزش عالی را در عمل نشان می دهد. دارا فیشر در این کتاب، همکاری یک دهه ای بین MIT و وزارت آموزش سنگاپور را برای تأسیس دانشگاه فناوری و طراحی سنگاپور (SUTD) شرح می دهد. فیشر نشان می دهد که چگونه آنچه که به عنوان تلاش MIT برای صدور چشم انداز و شیوه های خود به سنگاپور آغاز شد، به تمرینی برای اقتباس توسط بازیگران روی زمین تبدیل شد. با گسترش گسترده‌تر مشارکت‌های آموزش عالی فرامرزی، گزارش فیشر از یکی از این همکاری‌ها در تئوری و عمل به‌ویژه به موقع است.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
The chronicle of a ten-year partnership between MIT and Singapore's Education Ministry that shows cross-border collaboration in higher education in action. In this book, Dara Fisher chronicles the decade-long collaboration between MIT and Singapore's Education Ministry to establish the Singapore University of Technology and Design (SUTD). Fisher shows how what began as an effort by MIT to export its vision and practices to Singapore became an exercise in adaptation by actors on the ground. As cross-border higher education partnerships become more widespread, Fisher's account of one such collaboration in theory and practice is especially timely.
