دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: OECD
سری: Education and training policy.
ISBN (شابک) : 9781281746306, 9264013687
ناشر: Organisation for Economic Co-operation and Development
سال نشر: 2007
تعداد صفحات: 242
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 6 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب سیستم های صلاحیت خط مشی آموزش و آموزش: پل هایی برای یادگیری مادام العمر.: آموزش بزرگسالان، آموزش مداوم، صلاحیت های حرفه ای، دیپلم (تحصیلات)، آموزش مداوم، سیستم ها (عمومی)
در صورت تبدیل فایل کتاب Education and Training Policy Qualifications Systems : Bridges to Lifelong Learning. به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب سیستم های صلاحیت خط مشی آموزش و آموزش: پل هایی برای یادگیری مادام العمر. نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
در تلاش برای یادگیری بیشتر و بهتر مادامالعمر، آگاهی فزایندهای وجود دارد که سیستمهای صلاحیت باید نقشی داشته باشند. برخی کشورها متوجه شده اند که پیشرفت های مجزا در استانداردهای صلاحیت ها منجر به سیستم های ناهماهنگ و مقطعی می شود. پس از بررسی سیاستها و عملکرد در پانزده کشور، نویسندگان نه پاسخ خط مشی کلی را به دستور کار یادگیری مادامالعمر ارائه میکنند که کشورها اتخاذ کردهاند و مستقیماً با شرایط ملی آنها مرتبط است. سیستم. آنها همچنین بیست مکانیسم یا پیوند مشخص را بین مدارک ملی شناسایی کردند. بیشتر بخوانید...
In the quest for more and better lifelong learning, there is a growing awareness that qualifications systems must play a part. Some countries have started to realise that isolated developments in qualifications standards lead to uncoordinated, piecemeal systems. After reviewing the policies and practice in fifteen countries, the authors present nine broad policy responses to the lifelong learning agenda that countries have adopted and that relate directly to their national qualifications system. They also identify twenty mechanisms, or concrete linkages, between national qualifications sy. Read more...
Foreword
Table of contents
Executive Summary
Chapter 1. Scope and Structure of the Study
Chapter 2. Policy Responses to Improve National Qualifications Systems
Chapter 3. Do the Numbers Tell a Story? Quantitative Evidence about the Impact of Qualifications Systems on Learning
Chapter 4. The Interaction Between Stakeholders and Qualifications Systems: Identifying Mechanisms
Chapter 5. Putting Mechanisms to Work Supporting Policy Responses
Chapter 6. Using Mechanisms to Review Policy Responses
Suggested Further Reading
Annex A. Summary Reports of the Three Thematic Groups.