دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Natasha Ridge
سری: International Perspectives in Educational Reform
ISBN (شابک) : 0807755613, 9780807755617
ناشر: Teachers College Press
سال نشر: 2014
تعداد صفحات: 225
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 20 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب آموزش و تقسیم جنسیت معکوس در کشورهای حاشیه خلیج فارس: پذیرش جهانی ، نادیده گرفتن محلی: تئوری آموزش و پرورش ارزیابی مدیریت روانشناسی تربیتی روشهای تجربی تاریخچه زبان تجربه رویکرد فلسفه جنبه های اجتماعی اصلاح سیاست پژوهش مدارس آموزش مشاوره زندگی دانش آموزی آموزش برنامه درسی دوره ابتدایی متوسطه ویژه کتابهای درسی اجاره ای جدید استفاده شده بوتیک تخصصی
در صورت تبدیل فایل کتاب Education and the Reverse Gender Divide in the Gulf States: Embracing the Global, Ignoring the Local به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش و تقسیم جنسیت معکوس در کشورهای حاشیه خلیج فارس: پذیرش جهانی ، نادیده گرفتن محلی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
در این اثر پیشگامانه، نویسنده بررسی دقیقی از رابطه بین جنسیت و آموزش در کشورهای همکاری خلیج فارس (GCC) ارائه میکند و نشان میدهد که مشارکت و موفقیت زنان در آموزش به سرعت از مردان پیشی میگیرد. ریج از این وضعیت به عنوان «شکاف جنسی معکوس» یاد می کند و ریشه ها و علل این عدم تعادل و همچنین پیامدهای آن را برای آینده بررسی می کند. این کتاب بر اساس مطالب به موقعی که عمدتاً برای سایر محققان در دسترس نیست، بیشتر توضیح میدهد که چگونه کشورهای شورای همکاری خلیج فارس، در تمایل خود برای تلقی شدن به عنوان دولتهای ملی مدرن، سیاستهای آموزشی را وضع کرده و پذیرفتهاند که هیچ فضایی برای سیاستگذاران محلی برای تصدیق کمبودهای پسران باقی نمیگذارد. چالش ها. علاوه بر پیامدهای مهم برای سیاست و عملکرد آموزشی، نویسنده همچنین به بررسی موضوعات اجتماعی و سیاسی گستردهتر، مانند تأثیر بر نیروی کار و توسعه پایدار آینده در منطقه میپردازد.
In this groundbreaking work, the author provides a close examination of the relationship between gender and education in the Gulf Cooperation Countries (GCC) and reveals that women's participation and achievement in education is rapidly outpacing that of men's. Ridge refers to this situation as a ''reverse gender divide'' and examines the roots and causes of this imbalance, as well as implications for the future. Based on timely material that is largely unavailable to other scholars, the book further describes how GCC countries, in their desire to be perceived as modern nation states, have enacted and embraced education policies that leave no space for local policymakers to acknowledge boys' deficits and challenges. In addition to the important implications for educational policy and practice, the author also explores wider social and political issues, such as the impact on the workforce and future sustainable development in the region.