دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Peter Roberts and Herner Saeverot
سری: New Directions in the Philosophy of Education
ISBN (شابک) : 1135050600, 9781135050603
ناشر: Routledge
سال نشر: 2017
تعداد صفحات: 152
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 765 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Education and the Limits of Reason: Reading Dostoevsky, Tolstoy and Nabokov به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش و محدودیت های دلیل: خواندن داستایوسکی ، تولستوی و نابوکوف نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
در دهههای اخیر، تعداد فزایندهای از پژوهشهای آموزشی، مفروضات عمیقاً نهفته در مورد ماهیت، ارزش و پیامدهای عقل را زیر سؤال برده است. تعلیم و تربیت و حدود عقل این گفتگوی انتقادی را بسط میدهد و استدلال میکند که در جستجوی معنا و اهمیت عقل در زندگی انسانها، منابعی غیر از متون غیرداستانی آموزشی یا فلسفی میتوانند مفید باشند. با تکیه بر آثار داستایوفسکی، تولستوی و ناباکوف، نویسندگان نشان میدهند که ادبیات میتواند به ما اجازه دهد تا ببینیم چگونه عقل توسط افراد متمایز، تحت شرایط خاص، در روابط پیچیده و متنوع با دیگران، درک و بیان میشود، مورد بحث و سازش قرار میگیرد. رمانها، نمایشنامهها و داستانهای کوتاه میتوانند ما را وارد عملکرد یک ذهن منطقی یا غیرمنطقی کنند و نشان دهند که چگونه دنیای درونی فعالیتهای شناختی توسط رویدادهای بیرونی شکل میگیرد. شاید مهمتر از همه، ادبیات میتواند ما را ترغیب کند تا از خودمان سؤالات جستجوگری بپرسیم. می تواند ناآرام و مزاحم باشد و با انجام این کار می تواند سهم مهمی در شکل گیری آموزشی ما داشته باشد. اثری بدیع و تامل برانگیز، آموزش و محدودیتهای عقل، دیدگاه تازهای به متون کلاسیک داستایوفسکی، تولستوی و ناباکوف ارائه میدهد و خوانندگان را تشویق میکند تا در دیدگاههای مرسوم آموزش و یادگیری تجدیدنظر کنند. این کتاب برای طیف وسیعی از دانشگاهیان، محققان و دانشجویان تحصیلات تکمیلی در زمینههای آموزشی، ادبیات و فلسفه جذاب خواهد بود.
In recent decades, a growing body of educational scholarship has called into question deeply embedded assumptions about the nature, value and consequences of reason. Education and the Limits of Reason extends this critical conversation, arguing that in seeking to investigate the meaning and significance of reason in human lives, sources other than non-fiction educational or philosophical texts can be helpful. Drawing on the work of Dostoevsky, Tolstoy and Nabokov, the authors demonstrate that literature can allow us to see how reason is understood and expressed, contested and compromised – by distinctive individuals, under particular circumstances, in complex and varied relations with others. Novels, plays and short stories can take us into the workings of a rational or irrational mind and show how the inner world of cognitive activity is shaped by external events. Perhaps most importantly, literature can prompt us to ask searching questions of ourselves; it can unsettle and disturb, and in so doing can make an important contribution to our educational formation. An original and thought provoking work, Education and the Limits of Reason offers a fresh perspective on classic texts by Dostoevsky, Tolstoy and Nabokov, and encourages readers to reconsider conventional views of teaching and learning. This book will appeal to a wide range of academics, researchers and postgraduate students in the fields of education, literature and philosophy.