Education and Social Media: Toward a Digital Future

چگونه رسانه‌های اجتماعی بسیار محبوب مانند فیس‌بوک هستند، توییتر و اینستاگرام نحوه آموزش معلمان، نحوه یادگیری بچه ها و اساس آموزش را تغییر می دهند؟ چه مناقشاتی پیرامون ادغام رسانه های اجتماعی در زندگی دانش آموزان وجود دارد؟ دهه گذشته باعث افزایش دسترسی به رسانه های جدید و با این فرصت ها و چالش های جدید برای آموزش شده است. در این کتاب، محققان برجسته از آموزش، حقوق، ارتباطات، جامعه‌شناسی و مطالعات فرهنگی، تحول دیجیتالی را که اکنون در زمینه‌های آموزشی متنوعی در حال وقوع است، بررسی می‌کنند. مشارکت کنندگان موضوعاتی مانند استفاده از رسانه های اجتماعی در مدارس، جوامع آنلاین جوانان و آموزش از راه دور در کشورهای در حال توسعه را بررسی می کنند. اختلال در مدل های آموزشی موجود در مورد چگونگی ایجاد و اشتراک دانش؛ حریم خصوصی؛ اعتبارسنجی؛ و تنش بین سهولت جدید اشتراک گذاری و قوانین کپی رایت. مطالعات موردی رسانه های آموزشی را در مدارس و دانشگاه های K-12 بررسی می کند. آموزش آزاد و بدون شهریه با استفاده از رسانه های اجتماعی، همانطور که توسط دانشگاه مردم انجام می شود. مدل های مالی جدید برای آموزش عالی؛ مزایا و چالش های MOOCS (دوره های گسترده آنلاین باز)؛ رسانه های اجتماعی و آموزش معلمان؛ و مزایای مدنی و فردی بازی مشارکتی نوجوانان.

مشارکت کنندگان
کالین آگور، جک ام. بالکین، والری بلایر-گاگنون، داناه بوید، نیکلاس برامبل، دیوید باکینگهام، کریس دد، بنجامین گلیسون، کریستین گرین هاو، دانیل جی اچ گرین‌وود، جیاهانگ لی، یت جان لو، مینه‌توین مای، جان پالفری، ری پیرس گروو، آدام پوپ، شای رشف، جولیا سونوند، مارک وارشاور

How are widely popular social media such as Facebook, Twitter, and Instagram transforming how teachers teach, how kids learn, and the very foundations of education? What controversies surround the integration of social media in students' lives? The past decade has brought increased access to new media, and with this new opportunities and challenges for education. In this book, leading scholars from education, law, communications, sociology, and cultural studies explore the digital transformation now taking place in a variety of educational contexts. The contributors examine such topics as social media usage in schools, online youth communities, and distance learning in developing countries; the disruption of existing educational models of how knowledge is created and shared; privacy; accreditation; and the tension between the new ease of sharing and copyright laws. Case studies examine teaching media in K–12 schools and at universities; tuition-free, open education powered by social media, as practiced by the University of the People; new financial models for higher education; the benefits and challenges of MOOCS (Massive Open Online Courses); social media and teacher education; and the civic and individual advantages of teens' participatory play.

Contributors
Colin Agur, Jack M. Balkin, Valerie Belair-Gagnon, danah boyd, Nicholas Bramble, David Buckingham, Chris Dede, Benjamin Gleason, Christine Greenhow, Daniel J. H. Greenwood, Jiahang Li, Yite John Lu, Minhtuyen Mai, John Palfrey, Ri Pierce-Grove, Adam Poppe, Shai Reshef, Julia Sonnevend, Mark Warschauer