Education and Leadership

دسته بندی: تعلیم و تربیت
ویرایش:  
نویسندگان: Claes T.,  McMahon F.,  Preston D.S.  
سری:  
 
ناشر:  
سال نشر:  
تعداد صفحات: 367 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 32,000

Rodopi, 2008. - 368 p. این کتاب واقعا بین المللی نویسندگانی را از مناطق مختلف جهان از جمله آمریکای شمالی، آفریقای جنوبی، اروپا، ایران و روسیه گرد هم می آورد. آنها به جنبه هایی از چالش های موجود در گسترش آموزش عالی، هم در تعداد دانشجویان و هم در حوزه های تحصیلی توجه دارند. برخی نگران از دست دادن اصول راهنما هستند که برای قرن ها آموزش دانشگاهی را هدایت کرده است. اهداف سنتی آموزش عالی چنان تحت فشار قرار گرفته است که به «مدل های متضاد دانشگاه» و «ابهام» در امر تدریس و پژوهش دست یافته ایم. برای دیگران، مشکلات در مرحله دیگری است. مشارکت‌های آفریقای جنوبی به سه چالش می‌پردازد: آیا می‌توانیم مکان‌های کافی در آموزش عالی فراهم کنیم؟ چگونه با ادغام های سازمانی برخورد کنیم؟ چگونه در شرایطی که انگلیسی زبان اول کمتر از پنج درصد کارکنان است، توسعه کارکنان را مؤثر کنیم؟ دانش پژوهان جوان در مناطق روسیه با موانع بزرگی برای دستیابی به مشاغل آکادمیک روبرو هستند در حالی که بهترین فارغ التحصیلان حقوق در کانادا با معضل اخلاقی پیشرفت شغلی شخصی یا عدالت اجتماعی روبرو هستند.

Rodopi, 2008. - 368 p. This truly international book brings together authors from different regions of the world including North America, South Africa, Europe, Iran and Russia all of whom are concerned with aspects of the challenges involved in the expansion of higher education, both in student numbers and areas of study. Some are concerned about the loss of guiding principles which steered university education for centuries. The traditional purposes of higher education have come under such pressure that we have achieved "conflicting models of the university" and "ambiguity" in regard to teaching and research. For others, the problems are at a different stage. Contributions from South Africa look at three challenges: Can we provide enough places in higher education? How do we deal with institutional mergers? How do we make staff development effective in a situation in which English is the first language of less than five percent of the staff? Young scholars in Russian regions face formidable hurdles in achieving academic careers while the best law graduates in Canada are faced with the ethical dilemma of personal career advancement or social justice.