دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: 2 نویسندگان: David Hornbrook سری: ISBN (شابک) : 9780203134351, 9780415168854 ناشر: سال نشر: 1998 تعداد صفحات: 193 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Education and Dramatic Art 2nd Edition به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش و هنر دراماتیک ویرایش دوم نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
تا به امروز، آموزش و هنر دراماتیک تنها نقد کامل آموزش نمایش در مدارس باقی مانده است. این ویرایش جدید تحریکآمیز و نمادین، استدلال را بهروز میآورد و پیشنهادهای نویسنده را برای برنامه درسی مبتنی بر ساخت، اجرا و ارزیابی نمایشنامهها به طور ایمن در فرهنگ در حال تکامل مدارس قرار میدهد. بخش اول کتاب منشأ و اقبال نمایش در مدارس را در شرایط تغییر دوران سیاسی بررسی میکند و استدلال میکند که با نادیده گرفتن آداب و رسوم و رویههای تئاتر، نمایش در آموزش اغلب از دانشآموزانی که ادعا میکند توانمندسازی میکند دور کرده است. ، همان دانش و درک لازم برای تسلط بر موضوع خود. بخش دوم به بررسی ادعاهای رشدی و تربیتی نمایش در آموزش میپردازد. تئوری های دانش و معنا و فرضیات در مورد قدرت نمایش مدارس در ایجاد یک دستور کار اخلاقی و اجتماعی، همگی پاسخگو هستند. در نهایت، آموزش و هنر نمایشی یک ساختار نظری مبتنی بر چندفرهنگی را برای آموزش نمایش پیشنهاد میکند که تئاتر و کلاس درس را به هم نزدیک میکند و به معلمان پایه و اساس برنامه درسی گسترده و متعادل درام با مجموعه دانش و مهارتهای متمایز خود را ارائه میدهد.
To this day, Education and Dramatic Art remains the only fully worked critique of drama education in schools. Provocative and iconoclastic, this new edition brings the argument up-to-date and locates the author's proposals for a curriculum based on the making, performing and appraisal of dramas securely in the evolving culture of schools. The first section of the book traces the origins and fortunes of drama in schools in the context of changing political times and argues that by neglecting the customs and practices of the theatre, drama-in-education has often kept from the students it professes to empower, the very knowledge and understanding necessary for them to take command of their subject. Part two examines the developmental and pedagogic claims of drama-in-education. Theories of knowledge and meaning and assumptions about schools drama's power to establish a moral and social agenda, are all called to account. Finally, Education and Dramatic Art proposes a multiculturally-based, theoretical structure for the teaching of drama which pulls the theatre and the classroom together and offers teachers the foundation for a broad and balanced drama curriculum with its own distinctive body of knowledge and skills.
Book Cover......Page 1
Title......Page 4
Contents......Page 5
Preface......Page 9
Acknowledgements......Page 13
THE PLOT: THE RISE OF DRAMA-IN-EDUCATION......Page 16
THE PLAYERS: WITNESS AND REVELATION......Page 28
THE SETTING: EVENTS ON THE PUBLIC STAGE......Page 41
THE DENOUEMENT: REHEARSING THE PHANTOM REVOLUTION......Page 54
THE OMNIPOTENT SELF......Page 72
HAPPENING ON THE AESTHETIC......Page 83
SIGNIFICANT KNOWING......Page 92
CULTURE AND POWER......Page 102
PRACTICAL AESTHETICS AND DRAMATIC ART......Page 116
THE DRAMATISED SOCIETY......Page 127
WHAT SHALL WE DO AND HOW SHALL WE LIVE?......Page 134
THE DRAMA CURRICULUM......Page 145
APPENDIX 1......Page 155
APPENDIX 2......Page 165
Notes......Page 168
Bibliography......Page 185
Index......Page 191