Education Across Borders: Politics, Policy and Legislative Action

با مشارکت کارشناسان مشهور جهانی با سالها تجربه جمعی در آموزش "برون مرزی"، این جلد بر پیامدهای جهانی شدن در آموزش عالی تمرکز دارد. به ویژه به روابط بین دولت ها و نهادهایی می پردازد که به طور معمول جلب توجه نمی کنند. فصل‌ها تعاملات بین جنوب و شمال را تحلیل می‌کنند، چالش‌های مؤسسات \"غیر نخبگان\" را در نظر می‌گیرند و پتانسیل جریان دانش و ایجاد در مشارکت‌های فرامرزی را بررسی می‌کنند.

تقریباً در هر گوشه ای از جهان، آموزش عالی با فشارهایی برای مشارکت در جامعه بین المللی رو به رشد و به هم پیوسته متشکل از محققان، دانشجویان، مدیران و سازمان های دولتی و غیردولتی مواجه است. سیاستمداران در بسیاری از کشورها تحت تأثیر استدلال‌هایی به نفع اصلاح این بخش قرار گرفته‌اند و سیاست‌ها و قوانین جدید به سرعت ظهور کرده‌اند. توسعه مؤسسات آموزشی «در کلاس جهانی» یک هدف قابل تحسین است، اما بدون اصلاحات مردمی در سایر زمینه‌ها، مانند آموزش ابتدایی، مدیریت و رهبری، می‌تواند نتیجه معکوس داشته باشد. آموزش «برون مرزی» اجتناب‌ناپذیر است، اما نحوه برخورد دولت‌ها و مؤسسات به فرصت‌ها بر پاداش‌های به‌دست‌آمده تأثیر می‌گذارد.

هدف ویراستاران این بوده است که به بحث بیاورند. صدای مدیران و دانش پژوهان باتجربه ای که برای افزایش و بهبود فرصت ها برای آموزش فرامرزی تلاش کرده اند. نویسندگان متخصص صرفاً مجموعه‌ای از مفاهیم نظری را ارائه نمی‌دهند، بلکه بینشی واقعی از سیاست، سیاست‌ها و قوانینی که تعاملات فرامرزی را احاطه می‌کنند، ارائه می‌کنند. اگرچه این یک کتاب حقوقی و نه یک کتاب خط مشی است، اما راهنمای مفیدی برای دانشگاهیان، مدیران و دانشجویان در مورد برخی از نگرانی ها و فرصت هایی است که در آموزش فرامرزی وجود دارد.

\" فرصت های آموزشی در همه سطوح و در همه کشورها به طور مداوم توسط جهانی شدن، انقلاب دیجیتالی و تحرک دانش آموزان و مربیان در حال گسترش است. بیش از بیست محقق، مربی و مدیر برجسته تحقیقاتی، مسائل مهمی را که بر آموزش فرامرزی در آسیا، اروپا، آفریقا و آمریکا تأثیر می‌گذارند، بررسی می‌کنند. در آمریکای لاتین و یادگیری با واسطه کامپیوتر بین کشورهای توسعه یافته و در حال توسعه در هر یک از فصل ها مفاهیم عملی آموزشی، اداری و سیاسی تحولات فرامرزی در آموزش عالی بررسی شده است، با چشم به ارائه پیشنهادهایی برای دسترسی بیشتر در آینده به آموزش برای جوانان در سراسر جهان.\"

دکتر. مارتین سی کولکات، استاد مطالعات و تاریخ آسیای شرقی، دانشگاه پرینستون، ایالات متحده

\"من به عنوان عضوی از نسلی که شانس کمی برای تحصیل در خارج از کشور داشتند، متعهد به آموزش در سراسر جهان هستم. مرزها، به تمام معنا، برای خود دانشگاه Waseda، و برای دانشجویان و محققان کشورهای بزرگ و کوچک. پس از مطالعه آموزش در سراسر مرزها: سیاست، سیاست و اقدام قانونی، من دلگرم شدم که چنین متعهدی وجود دارد مدیران، محققان و مربیان (چند نفر از آنها در Waseda) از تجربیات خود برای ساختن آینده استفاده می کنند. من این کتاب را به متنوع ترین خوانندگان ممکن به دلیل قدرت، گستردگی و حس خوبش توصیه می کنم.\"

دکتر Katsuhiko Shirai، رئیس دانشگاه Waseda، ژاپن

With contributions from world-renowned experts with years of collective experience in "across-border" education, this volume focuses on the implications of globalization in higher education. In particular, it looks at relations between states and institutions that do not normally attract attention. The chapters analyze the interactions between the South and the North, consider the challenges for "non-elite" institutions, and examine the potential for knowledge flow and creation in across-border partnerships.

Higher education in nearly every corner of the globe is facing pressures to participate in a growing and interconnected international community of researchers, students, administrators and governmental and non-governmental organizations. Politicians in many countries have been swayed by arguments in favor of reforming the sector, and new policies and legislation have quickly emerged. Developing "world-class" educational institutions is an admirable aim, but without grass-roots reform in other areas, such as basic education, management and leadership, it could backfire. "Across-border" education is inevitable, but how states and institutions approach the opportunities will affect the rewards reaped.

The editors’ aim has been to bring to the discussion the voices of experienced administrators and scholars who have been working to increase and improve the opportunities for cross-border education. The expert authors are not merely providing a collection of theoretical notions, but real insight into the politics, policies and legislation that surround cross-border interactions. While this is not a legal book, nor a policy book, it provides a useful guide for academic, administrator and student alike about some of the concerns and opportunities that are present in across-border education.

"Educational opportunities at all levels, and in all countries, are being constantly expanded by globalization, the digital revolution, and the mobility of students and educators. In Education Across Borders: Politics, Policy, and Legislative Action more than twenty leading research scholars, educators, and administrators explore critical issues affecting cross-border education in Asia, Europe, Africa, and the Americas. Among the many thought-provoking topics analyzed are the inevitability of crossing borders in higher education, scientific capacity building in Latin America, and computer mediated learning between developed and developing countries. In each of the chapters the practical educational, administrative, and political implications of cross-border developments in higher education are explored, with an eye to offering suggestions for enhanced future access to education for young people around the world."

Dr. Martin C. Collcutt, Professor of East Asian Studies & History, Princeton University, USA

"As a member of a generation that had few chances to study overseas, I am committed to education across borders, in all senses, for Waseda University itself, and for students and researchers of countries large and small. After reading Education Across Borders: Politics, Policy and Legislative Action, I am encouraged that there are such committed administrators, scholars, and educators (several of them at Waseda) exploiting their own experiences to build the future. I recommend this book to the most diverse possible readership for its authority, breadth, and good sense."

Dr. Katsuhiko Shirai, President, Waseda University, Japan