Education, Equity, Economy: Crafting a New Intersection

این جلد خوانندگان را با پیوند جایگزین آموزش، برابری و اقتصاد آشنا می‌کند و به اقتصادها و آموزش‌هایی اشاره می‌کند که دنیایی کمتر طبقه‌بندی‌شده و استثمارگر را ترویج می‌کنند، و همانطور که نویسندگان فصل نشان می‌دهند، این دیدگاه طیف گسترده‌ای دارد. از کاربردها، از فناوری، ریاضیات، تا فجایع زیست محیطی و فرهنگ‌های بومی.

این جلد اول از سری کتاب‌های جدید نه تنها خود مجموعه را معرفی می‌کند، بلکه چندین نویسنده را نیز معرفی می‌کند که فصل‌های آنها در اینجا آمده است. تجزیه و تحلیل عمیقی که توسط مجلدات آنها در این مجموعه ارائه خواهد شد.

آموزش به طور مکرر در "جنگ طبقاتی" که مردم را در مقابل نخبگان قرار می دهد به عنوان سرمایه گذاری که تفاوت را ایجاد می کند، مورد استناد قرار می گیرد. از نظر سیاست و تعهد فردی، در اقتصاد. اقتصاد در این سناریو رقابتی، انباشته، استثماری و قشربندی است، به این معنا که آموزش باید آینه آن باشد و مردم را متناسب با این اقتصاد آماده کند. با این حال، آموزش اهداف تاریخی دیگری از توسعه فرهنگ های مشترک، هویت ملی و مشارکت مدنی دارد که این شکل از جبر اقتصادی را رد می کند. این جلد و مجموعه، این پیوند جدید اقتصاد و آموزش را با عدالت بررسی خواهند کرد.

This volume will introduce the readers to an alternative nexus of education, equity and economy, pointing to economies and educations that promote a less stratified and exploitive world, and as the chapter authors demonstrate, this view has a wide range of applications, from technology, mathematics, to environmental catastrophes and indigenous cultures.

This first volume in the new book series not only introduces the series itself, but also several authors whose chapters that appear here presage the in-depth analysis that will be offered by their volumes in the series.

Education is invoked repeatedly in the ‘class warfare’ that pits the population against the elites as the investment that makes the difference, in terms of both policy and individual commitment, in the economy. The economy in this scenario is competitive, accumulative, exploitive and stratifying, implying education should mirror this and prepare people to fit this economy. However, education has other historic goals of developing common cultures, national identities, and civic engagement that belie this form of economic determinism. This volume and the series will explore this new nexus of economy and education with equity.