Education, Democracy, and the Moral Life

مقالات این کتاب به بررسی ارتباط متقابل بین دموکراسی، آموزش و زندگی اخلاقی می‌پردازد. به ندرت هر سه به یکباره درگیر و ادغام می شوند، به طوری که مسائل در نظریه سیاسی و اخلاقی به طور مستقیم به مسائل مهم در آموزش و پرورش اعمال می شود. نویسندگان درباره مسائلی مانند مسئولیت آموزش و پرورش و نهادهای آن برای پرورش شهروندان دموکراتیک مسئول اجتماعی و با سواد انتقادی بحث می کنند. چالش پرورش میهن پرستی دموکراتیک در آموزش تاریخ آمریکا؛ رابطه بین شمول و طرد در آموزش دموکراتیک؛ نقش وبلاگ ها در تقویت یادگیری دموکراتیک؛ توسعه حساسیت اخلاقی در دانش آموزان و اهمیت آن برای شهروندی دموکراتیک نویسندگان از جمله نظریه پردازان آموزشی برجسته هستند که تخصص فلسفی آنها با دانش عینی از تمرین آموزش ترکیب شده است.

The essays in this book explore the interconnections between democracy, education and the moral life. Rarely are all three engaged and integrated at once so that issues in political and moral theory apply directly to critical issues in education. The authors discuss such questions as the responsibility of education and its institutions to cultivate socially responsible and critically literate democratic citizens; the challenge of cultivating democratic patriotism in teaching American history; the relationship between inclusion and exclusion in democratic education; the role of blogs in enhancing democratic learning; the development of moral sensibility in students and its significance for democratic citizenship. The authors are among the leading educational theorists whose philosophical expertise is combined with a concrete knowledge of the practice of education.