دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 4
نویسندگان: Anthony Welch et al.
سری:
ISBN (شابک) : 0190309768, 9780190309763
ناشر: Oxford University Press
سال نشر: 2017
تعداد صفحات: 488
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 19 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Education, Change and Society به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش، تغییر و جامعه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
اکنون در ویرایش چهارم، آموزش، تغییر و جامعه به خوانندگان کمک میکند تا فعالیتهای آموزشی را در زمینههای اجتماعی و سیاستی گسترده خود قرار دهند. مطالعه آموزش می تواند بیشتر از کمک به ما در درک اینکه چگونه افراد ممکن است یاد بگیرند و معلمان چگونه باید آموزش دهند کمک کند. این کتاب بحث و گفتگو را تشویق می کند و به موضوعاتی اشاره می کند که برای درک آموزش امروز بسیار مهم است. این کتاب بحث و مناظره را تشویق می کند و به موضوعاتی اشاره می کند که برای درک آموزش امروز استرالیا بسیار مهم است. سؤالات مطرح شده در این کتاب عبارتند از: جهانی شدن چه تأثیری بر مدارس استرالیا داشته است؟ دانش آموزان بومی چگونه مدارس استرالیا را تجربه می کنند؟ چرا بودجه مدارس استرالیا به این روش های عجیب و غریب تامین می شود؟ چرا مدارس دولتی، خصوصی و شرکتی مانند استرالیا ظهور کردند؟ طبقه اجتماعی و تفاوت های جنسیتی چگونه بر تحصیل و نتایج آن تأثیر می گذارد؟ تفاوت های فرهنگی چگونه بر تحصیل دانش آموزان و جوامع آنها تأثیر می گذارد؟ دنیای آموزش در شهرها با مدارس منطقه ای، روستایی و دورافتاده چه تفاوتی دارد؟ آنچه در مدارس تدریس می شود - برنامه درسی - چگونه با سؤالات قبلی مرتبط است؟ کار معلمان چیست و آیا معلمان می توانند «تفاوت ایجاد کنند»؟ برای دانشآموزان آموزش و پرورش هرگز مهمتر از این نبوده است که بتوانند ارتباطات بین محلی و جهانی را در توضیح تغییرات آموزشی معاصر درک کنند. اما درک ارتباط بین رویدادهای محلی و بینالمللی کافی نیست: این کتاب به دانشآموزان کمک میکند تا درک کنند که چگونه سیستم استرالیا در طول زمان شکل گرفته است، و چگونه این امر بر موسسات و سیاستهای فعلی که وضعیت آموزش امروز را تشکیل میدهند، تأثیر گذاشته است.
Now in its fourth edition, Education, Change and Society continues to help readers situate educational activity in its broad social and policy contexts. The study of education can do more than help us understand how individuals may learn and how teachers should teach. This book encourages discussion and debate, and points to issues that are highly significant for an understanding of education today. This book encourages discussion and debate, and points to issues that are highly significant for an understanding of Australian education today. Questions raised in this book include: What impact has globalisation had on Australian schools? How do Aboriginal students experience Australian schools? Why are Australian schools funded in such peculiar ways? Why did state, private and corporate schools emerge as they did in Australia? How do social class and gender differences affect schooling and its outcomes? How do cultural differences affect the schooling of students and their communities? How does the world of education in cities differ from that in regional, rural and remote schools? How does what is taught in schools-the curriculum-relate to the preceding questions? What constitutes the work of teachers, and can teachers 'make a difference'? It has never been more important for students of education to be able to understand the connections between the local and the global in explaining contemporary educational change. But it is not enough to understand the connection between local and international events: This book will help students appreciate how the Australian system has been shaped over time, and how this has influenced the current institutions and policies that comprise the state of education today.