دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Louise Porter
سری:
ISBN (شابک) : 1865087793, 9781865087795
ناشر:
سال نشر: 2002
تعداد صفحات: 317
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Educating Young Children with Special Needs به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش کودکان خردسال با نیازهای ویژه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این مرجع حرفه ای ارزشمند، اهمیت پاسخگویی معلمان و مراقبین را هم به فرزندان و هم به والدین آنها نشان می دهد.
This valuable professional reference highlights the importance of teachers' and caregivers' responsiveness both to the children and their parents.
Part title......Page 2
Title page......Page 4
CONTENTS......Page 6
FIGURES AND TABLES......Page 9
ABOUT THE CONTRIBUTORS......Page 10
PART I FOUNDATIONS OF EARLY YEARS EDUCATION......Page 12
1 FUNDAMENTALS OF EARLY EDUCATION......Page 14
2 COLLABORATING WITH PARENTS......Page 30
3 IDENTIFICATION AND ASSESSMENT......Page 47
4 PRINCIPLES OF PROGRAM INDIVIDUALISATION......Page 67
PART II PROGRAMMING FOR ATYPICAL DEVELOPMENTAL NEEDS......Page 90
5 VISION......Page 92
6 MOTOR SKILLS......Page 107
7 DAILY LIVING SKILLS......Page 128
8 HEARING......Page 151
9 COMMUNICATION SKILLS......Page 165
10 COGNITIVE SKILLS......Page 185
11 EMOTIONAL AND SOCIAL NEEDS......Page 202
12 GUIDING CHILDREN'S BEHAVIOUR......Page 221
Appendix I COMMON CAUSES OF ATYPICAL DEVELOPMENT......Page 239
Appendix II TYPICAL DEVELOPMENTAL MILESTONES......Page 252
Appendix III INDICATORS OF ADVANCED DEVELOPMENT IN YOUNG CHILDREN......Page 271
BIBLIOGRAPHY......Page 275
INDEX......Page 307