Educating the Student Body : Taking Physical Activity and Physical Education to School

ویرایش:  
نویسندگان: Harold W. Kohl III and Heather D. Cook (eds.) et al.  
سری:  
ISBN (شابک) : 9780309283137, 0309283132 
ناشر: National Academies Press 
سال نشر: 2013. 
تعداد صفحات: 503 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 5 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 50,000

"کم تحرکی یک عامل کلیدی تعیین کننده سلامت در طول عمر است. کمبود فعالیت خطر ابتلا به بیماری های قلبی، سرطان روده بزرگ و سینه، دیابت قندی، فشار خون بالا، پوکی استخوان، اضطراب و افسردگی و سایر بیماری ها را افزایش می دهد. ادبیات نوظهور نشان می دهد که در از نظر مرگ و میر، بار سلامتی جمعیت جهانی ناشی از عدم فعالیت بدنی به سیگار کشیدن نزدیک می شود. شیوع و خطر بیماری قابل توجه مرتبط با عدم فعالیت بدنی به عنوان یک بیماری همه گیر توصیف شده است. شیوع، تأثیر بر سلامتی و شواهد تغییرپذیری همگی منجر به درخواست‌هایی برای اقدام برای افزایش فعالیت بدنی در طول عمر شده است. کمیته انستیتوی پزشکی در پاسخ به نیاز به یافتن راه‌هایی برای تبدیل فعالیت بدنی به اولویت سلامت جوانان فعالیت بدنی و تربیت بدنی در محیط مدرسه شکل گرفت و هدف آن بررسی وضعیت فعلی فعالیت بدنی و تربیت بدنی در محیط مدرسه اعم از قبل، حین و بعد از مدرسه و بررسی تأثیرات فعالیت بدنی و تربیت بدنی بود. بر سلامت و رشد کوتاه مدت و بلندمدت جسمی، شناختی و مغزی و روانی اجتماعی کودکان و نوجوانان. آموزش بدنه دانش آموزی توصیه هایی در مورد رویکردهای تقویت و بهبود برنامه ها و سیاست های فعالیت بدنی و تربیت بدنی در محیط مدرسه ارائه می کند. این گزارش مجموعه ای از اصول راهنما را برای هدایت کار خود بر روی این وظایف ارائه می کند. این موارد عبارتند از: شناخت فواید القای عادات فعالیت بدنی مادام العمر در کودکان. ارزش استفاده از تفکر سیستمی در بهبود فعالیت بدنی و تربیت بدنی در محیط مدرسه. به رسمیت شناختن تفاوت های فعلی در فرصت ها و نیاز به دستیابی به برابری در فعالیت بدنی و تربیت بدنی؛ اهمیت در نظر گرفتن انواع محیط های مدرسه؛ نیاز به در نظر گرفتن تنوع دانش آموزان به عنوان توصیه توسعه یافته است. این گزارش مورد توجه سیاستگذاران محلی و ملی، مسئولان مدارس، معلمان و جامعه آموزشی، پژوهشگران، سازمان های حرفه ای و والدین علاقه مند به فعالیت بدنی، تربیت بدنی و سلامت کودکان و نوجوانان مدرسه ای خواهد بود. توضیحات ناشر.

مقدمه -- وضعیت و روند رفتارهای فعالیت بدنی و سیاست های مربوط به مدرسه -- فعالیت بدنی و تربیت بدنی : رابطه با رشد ، رشد و سلامت -- فعالیت بدنی ، تناسب اندام و اثرات تربیت بدنی بر عملکرد تحصیلی -- رویکردهای تربیت بدنی در مدارس -- رویکردهای فعالیت بدنی در مدارس -- اثربخشی فعالیت بدنی و سیاست ها و برنامه های تربیت بدنی: خلاصه شواهد -- توصیه ها.

"Physical inactivity is a key determinant of health across the lifespan. A lack of activity increases the risk of heart disease, colon and breast cancer, diabetes mellitus, hypertension, osteoporosis, anxiety and depression and others diseases. Emerging literature has suggested that in terms of mortality, the global population health burden of physical inactivity approaches that of cigarette smoking. The prevalence and substantial disease risk associated with physical inactivity has been described as a pandemic. The prevalence, health impact, and evidence of changeability all have resulted in calls for action to increase physical activity across the lifespan. In response to the need to find ways to make physical activity a health priority for youth, the Institute of Medicine's Committee on Physical Activity and Physical Education in the School Environment was formed. Its purpose was to review the current status of physical activity and physical education in the school environment, including before, during, and after school, and examine the influences of physical activity and physical education on the short and long term physical, cognitive and brain, and psychosocial health and development of children and adolescents. Educating the Student Body makes recommendations about approaches for strengthening and improving programs and policies for physical activity and physical education in the school environment. This report lays out a set of guiding principles to guide its work on these tasks. These included: recognizing the benefits of instilling life-long physical activity habits in children; the value of using systems thinking in improving physical activity and physical education in the school environment; the recognition of current disparities in opportunities and the need to achieve equity in physical activity and physical education; the importance of considering all types of school environments; the need to take into consideration the diversity of students as recommendations are developed. This report will be of interest to local and national policymakers, school officials, teachers, and the education community, researchers, professional organizations, and parents interested in physical activity, physical education, and health for school-aged children and adolescents"--Publisher's description.

Introduction -- Status and trends of physical activity behaviors and related school policies -- Physical activity and physical education : relationship to growth, development, and health -- Physical activity, fitness, and physical education effects on academic performance -- Approaches to physical education in schools -- Approaches to physical activity in schools -- Effectiveness of physical activity and physical education policies and programs : summary of the evidence -- Recommendations.  Read more... Summary --
Introduction --
Status and trends of physical activity behaviors and related school policies --
Physical activity and physical education : relationship to growth, development, and health --
Physical activity, fitness, and physical education effects on academic performance --
Approaches to physical education in schools --
Approaches to physical activity in schools --
Effectiveness of physical activity and physical education policies and programs : summary of the evidence --
Recommendations.