مشخصات کتاب

Educating in Dialog: Constructing meaning and building knowledge with dialogic technology

ویرایش:  
نویسندگان: Sebastian Feller. Ilker Yengin  
سری: Dialogue Studies 
ISBN (شابک) : 9027210411, 9789027210418 
ناشر: John Benjamins Publishing Company 
سال نشر: 2014 
تعداد صفحات: 269 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت 

در صورت تبدیل فایل کتاب Educating in Dialog: Constructing meaning and building knowledge with dialogic technology به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب آموزش در دیالوگ: ساختن معنا و ایجاد دانش با فناوری دیالوگ نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب آموزش در دیالوگ: ساختن معنا و ایجاد دانش با فناوری دیالوگ

آموزش در گفتگو: ساختن معنا و ایجاد دانش با فناوری گفتگو شامل مجموعه ای از مقالات جدید در مورد رابطه یادگیری، گفتگو و فناوری است. این مقالات دیدگاه‌های متفاوتی از یادگیری گفت‌وگوی ناشی از چندین پیشینه رشته و علایق پژوهشی از جمله طراحی آموزشی، علوم تربیتی، معرفت‌شناسی، زبان‌شناسی شناختی، مطالعات فرهنگی و یادگیری سیار را ترکیب می‌کنند. نویسندگان موضوعات مختلفی را مورد بحث و بررسی قرار می‌دهند که از دانش‌سازی بر روی جوامع یادگیری گرفته تا فناوری‌های محاوره‌ای برای ساخت مشترک دانش را شامل می‌شود. بحث در مورد فناوری و یادگیری در برابر این زمینه گسترده ضروری است، زیرا شکاف بین آنچه که یادگیرندگان واقعاً برای یادگیری موفق نیاز دارند و آنچه فناوری فعلی ارائه می دهد به طور فزاینده ای گسترده می شود. این کتاب دیدگاه‌های قابل تأملی از پیشرفت‌های اخیر در زمینه یادگیری مبتنی بر فناوری برای همه کسانی که به فناوری‌های آموزشی، یادگیری مشارکتی و گفتگو علاقه‌مند هستند، ارائه می‌کند.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Educating in Dialog: Constructing meaning and building knowledge with dialogic technology contains a collection of new articles on the relationship of learning, dialog and technology. The articles combine different views of dialogic learning stemming from a multiplicity of discipline backgrounds and research interests including educational design, educational science, epistemology, cognitive linguistics, cultural studies, and mobile learning, to name a few. The authors discuss and explore a variety of topics that range from knowledge building over learning communities to dialogic technologies for knowledge co‐construction. Discussing technology and learning against this broad background is indispensable, as the gap between what learners actually need for successful learning and what current technology offers becomes increasingly wide. This book provides thought-provoking views of recent developments in the area of technology supported learning for everyone who is interested in educational technologies, collaborative learning, and dialog.

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Alfred Adler: Problems of Neurosis: A Book of Case-Histories

دانلود کتاب On the Theory and Therapy of Mental Disorders: An Introduction to Logotherapy and Existential Analysis

دانلود کتاب Техническое обслуживание и текущий ремонт кузовов автомобилей

دانلود کتاب Microsoft Office System 2003 Inside Out

دانلود کتاب Dublin