دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Alan Thomas
سری:
ISBN (شابک) : 0826452051, 0304701793
ناشر: Continuum International Publishing Group
سال نشر: 1998
تعداد صفحات: 153
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 9 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Educating Children at Home به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش کودکان در خانه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
با افزایش تعداد والدینی که برای آموزش فرزندان خود در خانه انتخاب می کنند، فرصتی برای کشف آموزش در خارج از محیط مدرسه وجود دارد. والدین اغلب متوجه می شوند که رویکردهای کلاس درس برای آموزش و یادگیری به راحتی به خانه ترجمه نمی شود. در نتیجه، برخی به طور بنیادی رویکرد خود را برای آموزش فرزندان خود تنظیم می کنند، در برخی موارد عملاً هرگونه آموزش یا یادگیری ساختاریافته را کنار می گذارند. این متن با تمرکز بر یادگیری غیررسمی، عمیقاً بررسی می کند که چگونه کودکان می توانند آموزش را صرفاً از طریق تجربیات روزمره کسب کنند. متن به چالش کشیدن مفروضات اساسی در مورد ماهیت آموزش و یادگیری می پردازد. تحقیقات از روی بخش وسیعی از والدین از 100 خانواده آموزشدیده در خانه استخراج شده است.
With increasing numbers of parents choosing to educate their children at home, an opportunity exists to explore education outside the school environment. Parents often discover that classroom approaches to teaching and learning do not easily translate into the home. As a result, some radically adjust their approach to educating their children, in some instances virtually abandoning any structured teaching or learning. Focusing on informal learning, this text examines in depth how children can acquire an education simply through everyday experiences. The text sets out to challenge fundamental assumptions about the nature of teaching and learning. Research has been drawn from a wide cross-section of parents from 100 home-educating families.