دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Katy M. Swalwell
سری: Critical Social Thought
ISBN (شابک) : 0415529468, 9780415529464
ناشر: Routledge
سال نشر: 2013
تعداد صفحات: 86
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 40 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Educating Activist Allies: Social Justice Pedagogy with the Suburban and Urban Elite به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش متحدین فعال: آموزش عدالت اجتماعی با نخبگان حومه و شهری نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
یک عنوان علمی برجسته در سال 2013!
اتحادیه فعالان آموزشی از طریق تجزیه و تحلیل آموزش عدالت اجتماعی در آموزش و پرورش، برداشت جدیدی از مطالعات آموزشی انتقادی ارائه می دهد. مدارسی که به جوامع ممتاز نژاد و طبقات خدمت می کنند. کیتی سوالول با مستندسازی شیوههای معلمان متعهد اجتماعی در یک آکادمی خصوصی شهری و یک مدرسه دولتی حومه شهر، به مربیان و نظریهپردازان آموزشی کمک میکند تا چالشها و فرصتهای ذاتی این کار را بهتر درک کنند. او همچنین بررسی میکند که چگونه دانشآموزان به تلاشهای معلمان خود به شیوههایی پاسخ دادند که هم اهداف آموزش عدالت اجتماعی را تضعیف کرد و هم تحقق بخشید. این تحلیل بهعنوان پایهای برای توسعه یک چارچوب برنامه درسی است که به دانشآموزان کمک میکند تا هویت «متحد فعال» را تقویت کنند: مهارتها، دانش، و تمایلات لازم برای مذاکره در مورد امتیاز به روشهایی که عدالت را ترویج میکند. آموزش متحدان فعال مقدمه ای قدرتمند برای راه هایی است که برنامه های درسی عدالت اجتماعی می توانند و باید در جوامع ممتاز اجرا شوند.
A CHOICE Outstanding Academic Title 2013!
Educating Activist Allies offers a fresh take on critical education studies through an analysis of social justice pedagogy in schools serving communities privileged by race and class. By documenting the practices of socially committed teachers at an urban private academy and a suburban public school, Katy Swalwell helps educators and educational theorists better understand the challenges and opportunities inherent in this work. She also examines how students responded to their teachers’ efforts in ways that both undermined and realized the goals of social justice pedagogy. This analysis serves as the foundation for the development of a curricular framework helping students to foster an "Activist Ally" identity: the skills, knowledge, and dispositions necessary to negotiate privilege in ways that promote justice. Educating Activist Allies provides a powerful introduction to the ways in which social justice curricula can and should be enacted in communities of privilege.