Educación y tecnología: estrategias didácticas para la integración de las TIC

PORTADA
CRÉDITOS
Prólogo de María Luz Cacheiro González.
Capítulo 1. LAS TIC EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE. Antonio José Moreno Guerrero
Capítulo 2. LAS TIC EN LA FORMACIÓN INICIAL Y PERMANENTEDEL PROFESORADO. José Francisco Durán Medina
Capítulo 3. PERFILES DE APRENDIZAJE Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA. María del Carmen Rodríguez Carracedo
Capítulo 4. GESTIÓN DE CONOCIMIENTO: PERSPECTIVAS Y MODELOS. Paloma López Sánchez
Capítulo 5. GRAFOLOGÍA INFANTIL Y TEST PROYECTIVOS GRÁFICOSEN LA ERA DIGITAL. José Carlos Montalbán García
Capítulo 6. INVESTIGAR EN EDUCACIÓN CON APOYO DE LAS TIC. José Clares López
Capítulo 7. NAVEGADORES, BÚSQUEDAS Y GESTORES BIBLIOGRÁFICOS. Wilmer Ismael Ángel Benavides y Eduardo Gómez García
Capítulo 8. MEDIOS Y REDES PARA EL APRENDIZAJE. Alfonso Jesús Gil LópezMara Mataveli
Capítulo 9. LOS RECURSOS WEB EN EDUCACIÓN: MARCOS DE REFERENCIA, MODELOS TECNOPEDAGÓGICOS, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y EJEMPLIFICACIONES. María Luz Cacheiro González, María Concepción Domínguez Garrido, y Catalina M. Alonso García
Capítulo 10. MEDIACIÓN TECNOLÓGICA: COMUNIDADES VIRTUALES DE APRENDIZAJE. María García-Pérez Calabuig y Cristóbal Suárez Guerrero
Capítulo 11. LA PARTICIPACIÓN EN LAS CIBERCOMUNIDADESDE APRENDIZAJE. Iñaki Murua Anzola y Domingo José Gallego Gil
Capítulo 12. CONSTRUCCIÓN DE CONTENIDOS Y RECURSOS DIGITALES. Sulma Farfán Sossa
Capítulo 13. EL APRENDIZAJE MÓVIL O MOBILE LEARNING. Francisco Brazuelo Grund
Capítulo 14. LA REALIDAD AUMENTADA, LOS CÓDIGOS QR Y LA GEOLOCALIZACIÓN MÓVIL PARA EDUCACIÓN. Melchor Gómez García