دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Educability and group differences
دانلود کتاب آموزش و تفاوت های گروهی
مشخصات کتاب
Educability and group differences
ویرایش: [1st U.S. ed.]
نویسندگان: Arthur Robert Jensen
سری:
ISBN (شابک) : 0060121947, 9780060121945
ناشر: Harper & Row
سال نشر: 1973
تعداد صفحات: 420
زبان: English
فرمت فایل : DJVU (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 6 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 30,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب آموزش و تفاوت های گروهی: روانشناسی تربیتی، نظریه تعلیم و تربیت، مدارس و تدریس، آموزش و تدریس
در صورت تبدیل فایل کتاب Educability and group differences به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش و تفاوت های گروهی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب آموزش و تفاوت های گروهی
جنسن شخصیتی بحث‌برانگیز است، عمدتاً به دلیل نتیجه‌گیری‌هایش بر اساس تحقیقات او و سایر تحقیقات در مورد علل تفاوت‌های هوش مبتنی بر نژاد و در این کتاب او استدلالی را که در مقاله بحث‌برانگیز خود در هاروارد بررسی آموزش و پرورش فرموله کرده بود، به طور کامل‌تر توسعه می‌دهد. آیا می‌توانیم ضریب هوشی و پیشرفت تحصیلی را افزایش دهیم؟'. در بررسی گسترده ای از شواهد، او استدلال می کند که ضریب هوشی اندازه گیری شده یک مؤلفه ارثی قوی را نشان می دهد و او استدلال می کند که سیستم آموزشی که دیدگاه تقریباً کاملاً محیط زیستی از علل تفاوت های گروهی را فرض می کند، بر روی یک دسته نسبتاً محدود از توانایی های انسانی سرمایه گذاری می کند.
از زمان انتشار اولیه آن، بحث و جدل پیرامون ایده های جنسن ادامه یافته است زیرا نسل های متوالی روانشناسان، دانشمندان و سیاست گذاران با همین مسائل دست و پنجه نرم می کنند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Jensen is a controversial figure, largely for his conclusions based on his and other research regarding the causes of race based differences in intelligence and in this book he develops more fully the argument he formulated in his controversial Harvard Education Review article ‘How Much Can We Boost IQ and Scholastic Achievement?’. In a wide-ranging survey of the evidence he argues that measured IQ reveals a strong hereditary component and he argues that the system of education which assumes an almost wholly environmentalist view of the causes of group differences capitalizes on a relatively narrow category of human abilities.
Since its original publication the controversy surrounding Jensen’s ideas has continued as successive generations of psychologists, scientists and policy-makers have grappled with the same issues.
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب Mercury as a Global Pollutant: Human Health Issues: Fourth International Conference, August 4-8 1996,Hamburg, Germany
دانلود کتاب A Year at the Supreme Court
دانلود کتاب Thermodynamics and Kinetics of Water-Rock Interaction (Reviews in Mineralogy and Geochemistry 70)
