Ecological Engagement: Urie Bronfenbrenner’s Method to Study Human Development

این کتاب روشی را ارائه می‌کند که توسط دکتر سیلویا هلنا کولر و دانش‌آموزان و همکارانش برای بکارگیری نظریه بیواکولوژیکی توسعه انسانی Urie Bronfenbrenner در مطالعات تجربی با کودکان و نوجوانان ایجاد شده است. اگرچه نظریه برونفنبرنر، در مراحل مختلف توسعه، به طور گسترده توسط چندین محقق مورد استناد قرار گرفته است، به طور شگفت انگیزی در مورد خود نظریه، تکامل آن یا در مورد روش هایی که باید برای آزمایش آن استفاده شود، نوشته نشده است. این کتاب این شکاف را با ارائه یک نمای کلی از نظریه برونفنبرنر و روشی برای به کارگیری آن در تحقیقات تجربی، روش تعامل بوم‌شناختی، پر می‌کند.

این کتاب همچنین نشان می‌دهد که چگونه می‌توان این روش را در عمل با کنار هم قرار داد. مجموعه‌ای از گزارش‌های تحقیقاتی از مطالعات انجام‌شده در مناطق مختلف برزیل و آنگولا که از روش تعامل زیست‌محیطی برای مطالعه رشد کودکان و نوجوانان در زمینه‌های مختلف مانند وضعیت خیابان، بهره‌کشی جنسی، پذیرش سازمانی، ادغام مجدد خانواده، مدرسه و اورژانس استفاده کرده است. و بلایا، در میان دیگران.

درگیری اکولوژیکی – روش یوری برونفنبرنر برای مطالعه رشد انسانیابزاری ارزشمند برای روانشناسان و سایر دانشمندان علوم اجتماعی خواهد بود که به رشد کودک و نوجوان به دنبال روشی استوار و نوآورانه است که به محققان اجازه می دهد مستقیماً با موضوعات تحقیقاتی خود در زمینه های اجتماعی خود تعامل داشته باشند تا به طور کامل مشکلات و مسائل خود را درک کنند.

«روش شناسی مشارکت اکولوژیکی، که در این کتاب توضیح داده شده و به طور تجربی غنی نشان داده شده است، بسط منحصر به فردی از مدل زیست اکولوژیکی [اوری برونفنبرنر] است. در واقع، به نظر من این یک نمونه تجربی درخشان از جزء PPCT مدل است. (...) روش شناسی تعامل زیست محیطی ابزار علمی است که از طریق آن می توان میراث یوری را پیش برد. - گزیده ای از پیشگفتار نسخه بین المللی توسط دکتر ریچارد ام. لرنر، مدیر موسسه تحقیقات کاربردی در توسعه جوانان، دانشگاه تافتس

This book presents the method developed by Dr. Silvia Helena Koller and her students and collaborators to apply Urie Bronfenbrenner’s Bioecological Theory of Human Development to empirical studies with children and adolescents. Although Bronfenbrenner's theory, in different stages of development, has been widely cited by several researchers, surprisingly little has been written about the theory itself, its evolution or about the methods that should be used to test it. This book fills this gap by presenting both an overview of Bronfenbrenner’s theory and a method to apply it to empirical research, the Ecological Engagement method.

The book also shows how this method can be applied in practice by bringing together a series of research reports of studies carried out in different regions of Brazil and in Angola that used the Ecological Engagement method to study children and adolescent development in different contexts, such as street situation, sexual exploitation, institutional reception, family reintegration, school and emergency and disasters, among others.

Ecological Engagement – Urie Bronfenbrenner’s Method to Study Human Development will be a valuable tool for psychologists and other social scientists interested in child and adolescent development looking for a solid an innovative methodology that allows researchers to directly interact with their research subjects in their own social contexts in order to fully understand their problems and issues.

“The methodology of Ecological Engagement, that is explained and richly empirically illustrated in this book, is a singularly significant extension of [Urie Bronfenbrenner’s] bioecological model. Indeed, in my view it is a brilliant empirical instantiation of the PPCT component of the model. (…) Ecological Engagement methodology is the scientific means through which Urie’s legacy can be furthered.” – Excerpt from the Foreword to the International Edition by Dr. Richard M. Lerner, director of the Institute for Applied Research in Youth Development, Tufts University