دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Early Reading Assessment: A Practitioner's Handbook
دانلود کتاب ارزیابی اولیه خواندن: کتاب راهنمای یک پزشک
مشخصات کتاب
Early Reading Assessment: A Practitioner's Handbook
ویرایش: 1
نویسندگان: Natalie Rathvon
سری:
ISBN (شابک) : 1572309849, 9781572309845
ناشر: The Guilford Press
سال نشر: 2004
تعداد صفحات: 641
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 3 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 42,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Early Reading Assessment: A Practitioner's Handbook به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ارزیابی اولیه خواندن: کتاب راهنمای یک پزشک نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب ارزیابی اولیه خواندن: کتاب راهنمای یک پزشک
این منبع ضروری یک چارچوب پیشرفته و ابزارهای عملی برای غربالگری و ارزیابی دانش آموزان K-2 در معرض خطر مشکلات خواندن ارائه می دهد. بررسی های انتقادی از 42 معیار خاص ارائه شده است که برای کیفیت فنی بهینه انتخاب شده و در قالبی شفاف و استاندارد ارائه شده است. کپسوله پایه علمی برای هر ابزار است. مولفه های اکتساب خواندن اندازه گیری شد. رویه های مدیریت، امتیازدهی و تفسیر؛ سلامت روان سنجی و قابل استفاده بودن ابزار. ارتباط با مداخله؛ منبع; و هزینه نمونه‌های موردی مفصلی که از رویه نویسنده استخراج شده است به خواننده کمک می‌کند تا نوع اطلاعات تولید شده توسط هر معیار را بهتر درک کند و نشان دهد که چگونه می‌توان نتایج را در انواع قالب‌های گزارش مؤثر نوشت.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This indispensable resource offers a cutting-edge framework and practical tools for screening and assessing K-2 students at risk for reading problems. Provided are critical reviews of 42 specific measures, selected for optimal technical quality and presented in a clear, standardized format. Encapsulated are the scientific basis for each instrument; the components of reading acquisition measured; administration, scoring, and interpretation procedures; the instrument's psychometric soundness and usability; linkages to intervention; source; and cost. Detailed case examples drawn from the author's practice help the reader better understand the type of information generated by each measure and demonstrate how results can be written up in a variety of effective report formats.
