ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Early Numeracy: Assessment for Teaching and Intervention, 2nd Edition

دانلود کتاب شمارش اولیه: ارزیابی برای آموزش و مداخله، ویرایش دوم

Early Numeracy: Assessment for Teaching and Intervention, 2nd Edition

مشخصات کتاب

Early Numeracy: Assessment for Teaching and Intervention, 2nd Edition

ویرایش: 2nd 
نویسندگان: , ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 1412910196, 9781412910200 
ناشر: Sage Publications Ltd 
سال نشر: 2006 
تعداد صفحات: 217 
زبان: English  
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 24 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 37,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 17


در صورت تبدیل فایل کتاب Early Numeracy: Assessment for Teaching and Intervention, 2nd Edition به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب شمارش اولیه: ارزیابی برای آموزش و مداخله، ویرایش دوم نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب شمارش اولیه: ارزیابی برای آموزش و مداخله، ویرایش دوم

ابزارهای ارزیابی در این نسخه اصلاح شده به معلمان کمک می کند تا مشکلات و باورهای غلط کودکان را شناسایی کنند و در برنامه ریزی برنامه های مداخله و نظارت بر پیشرفت کودکان مهارت و اعتماد به نفس بیشتری پیدا کنند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

The assessment tools in this revised edition help teachers identify children's difficulties and misconceptions and become more skilled and confident in planning programs for intervention and monitoring children's progress.





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی