دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Early European History
دانلود کتاب تاریخ اولیه اروپا
مشخصات کتاب
Early European History
ویرایش:
نویسندگان: Hutton Webster
سری:
ISBN (شابک) : 9781465533784
ناشر: Library of Alexandria
سال نشر: 1924
تعداد صفحات: 428
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 32,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Early European History به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تاریخ اولیه اروپا نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب تاریخ اولیه اروپا
هدف این کتاب ارائه گزارشی مختصر و مرتبط از پیشرفت بشر در دوران باستان، قرون وسطی و اوایل مدرن است. این باید الزامات آن دبیرستان ها و مدارس مقدماتی را برآورده کند که در آن تاریخ باستان، به عنوان یک رشته جداگانه، با یک دوره گسترده تر مقدماتی برای مطالعه دوران اخیر و مشکلات معاصر جایگزین شده است. چنین دوره ای برای اولین بار توسط نایب های دانشگاه ایالت نیویورک در برنامه درسی مدارس متوسطه آنها که در سال 1910 صادر شد، ترسیم شد. (1911)، بازآرایی برنامه درسی را پیشنهاد می کند که اجازه کار یک ساله در تاریخ انگلیسی و قاره ای را می دهد. اخیراً کمیته مطالعات اجتماعی کمیسیون سازماندهی مجدد آموزش متوسطه در گزارش خود (1916) به انجمن آموزش ملی قطعاً تقسیم تاریخ اروپا را به دو بخش توصیه کرده است که بخش اول باید شامل باستان و شرقی باشد. تمدن، تاریخ انگلیسی و قاره تقریباً تا پایان قرن هفدهم، و دوره اکتشاف آمریکا. دوازده فصل اول این اثر بر اساس تاریخ باستان نویسنده است که چهار سال پیش منتشر شده است. علیرغم بسیاری از حذفیات، می توان بدون تغییر اساسی طرح جلد قبلی را دنبال کرد. تعدادی نقشه و تصویر جدید به این فصل ها اضافه شده است. انتخاب قرائت وثیقه، که همیشه یک مشکل دشوار در دوره متوسطه است، زمانی که زمینه های زیادی را باید در یک دوره پوشش داد، دوچندان دشوار است. بنابراین، نویسنده به جسارت می پردازد تا توجه خود را به خوانش های خود در تاریخ باستان جلب کند. به قول پیشگفتار، هدف آن «ارائه عصاره‌های گسترده، یکپارچه و جالب به دانش‌آموزان نابالغ در مورد موضوعاتی است که یک کتاب درسی با فشرده‌سازی ضروری، هرچند تاسف‌انگیز، به آنها پرداخته است.» یک جلد همراه. ، با عنوان خواندنی ها در تاریخ قرون وسطی و مدرن به زودی منتشر می شود. ارجاع به هر دو کتاب در پاورقی درج شده است [C:\Users\Microsoft\Documents\Calibre Library]
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This book aims to furnish a concise and connected account of human progress during ancient, medieval, and early modern times. It should meet the requirements of those high schools and preparatory schools where ancient history, as a separate discipline, is being supplanted by a more extended course introductory to the study of recent times and contemporary problems. Such a course was first outlined by the Regents of the University of the State of New York in their Syllabus for Secondary Schools, issued in 1910. Since the appearance of the Regents' Syllabus the Committee of Five of the American Historical Association has made its Report (1911), suggesting a rearrangement of the curriculum which would permit a year's work in English and Continental history. Still more recently the Committee on Social Studies of the Commission on the Reorganization of Secondary Education, in its Report (1916) to the National Education Association has definitely recommended the division of European history into two parts, of which the first should include ancient and Oriental civilization, English and Continental history to approximately the end of the seventeenth century, and the period of American exploration. The first twelve chapters of the present work are based upon the author's Ancient History, published four years ago. In spite of many omissions, it has been possible to follow without essential modification the plan of the earlier volume. A number of new maps and illustrations have been added to these chapters. The selection of collateral reading, always a difficult problem in the secondary school, is doubly difficult when so much ground must be covered in a single course. The author ventures, therefore, to call attention to his Readings in Ancient History. Its purpose, in the words of the preface, is "to provide immature pupils with a variety of extended, unified, and interesting extracts on matters which a textbook treats with necessary, though none the less deplorable, condensation." A companion volume, entitled Readings in Medieval and Modern History, will be published shortly. References to both books are inserted in footnotes [C:\Users\Microsoft\Documents\Calibre Library]
