Early Childhood Mathematics Skill Development in the Home Environment

ویرایش: 1 
نویسندگان: Belinda Blevins-Knabe. Ann M. Berghout Austin (eds.)  
سری:  
ISBN (شابک) : 9783319439747, 9783319439723 
ناشر: Springer International Publishing 
سال نشر: 2016 
تعداد صفحات: 207 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 6 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 43,000



این جلد تحقیقات کنونی را در مورد ارتباط بین محیط خانه و خانواده در رشد ریاضیات کودکان ارائه می دهد. با تمرکز بر دوران شیرخوارگی تا کلاس اول، نقش والدین و سایر مراقبان در ترویج حساب و روش‌هایی که مشارکت فعال آنها می‌تواند کودکان خردسال را برای یادگیری ریاضیات رسمی آماده کند، شرح می‌دهد. داده‌های پژوهشی به سؤالات کلیدی مربوط به رشد حساب در کنار مهارت‌های شناختی و زبانی، کسب زودهنگام مهارت‌های خاص ریاضی، و شمارش کودکان با مهارت‌های زبانی غیر معمول پاسخ می‌دهند. این کتاب همچنین توصیه‌های عملی برای والدین و سایر مراقبان و همچنین مفاهیمی برای مطالعات تحقیقاتی آینده و طراحی برنامه درسی ارائه می‌کند.
در پوشش:

• روش‌هایی برای بهینه‌سازی محیط‌های اعداد در خانه.
• تفاوت‌های فردی در توانایی‌های عددی.
• مقایسه‌های بین‌فرهنگی و راه‌هایی برای تقویت مهارت‌های ریاضی کودکان خردسال.
• ریاضیات و زبان در محیط خانه.
• li>مراقبت از کودک مبتنی بر مرکز و خانواده.
• بازی ها و تمرین اعداد در خانه.

رشد مهارت های ریاضیات در دوران کودکی در محیط خانه
i> یک منبع ضروری برای محققان، دانشجویان فارغ التحصیل، و متخصصان در رشد نوزادی و اولیه، روانشناسی کودک و مدرسه، آموزش دوران کودکی، مددکاری اجتماعی، آموزش ریاضیات و روانشناسی تربیتی است.

This volume presents current research on the connections between the home and family environment on children’s mathematics development. Focusing on infancy through first grade, it details the role of parents and other caregivers in promoting numeracy and the ways their active participation can prepare young children for learning about formal mathematics. Research data answer key questions regarding the development of numeracy alongside cognitive and linguistic skills, early acquisition of specific math skills, and numeracy of children with atypical language skills. The book also provides practical recommendations for parents and other caregivers as well as implications for future research studies and curriculum design.
Included in the coverage:

• Ways to optimize home numeracy environments.
• Individual differences in numerical abilities.
• Cross-cultural comparisons and ways to scaffold young children's mathematical skills.
• Mathematics and language in the home environment.
• Center-based and family-based child care.
• Games and home numeracy practice.

Early Childhood Mathematics Skill Development in the Home Environment is an essential resource for researchers, graduate students, and professionals in infancy and early childhood development, child and school psychology, early childhood education, social work, mathematics education, and educational psychology.

Front Matter....Pages i-xi
Introduction....Pages 1-5
Early Mathematical Development: How the Home Environment Matters....Pages 7-28
Home Life and the Development of Competence in Mathematics: Implications of Research with the HOME Inventory....Pages 29-49
Early Mathematics Skill Development, Low Performance, and Parental Support in the Finnish Context....Pages 51-70
Towards a Theoretical Framework on Individual Differences in Numerical Abilities: Role of Home Numeracy Experiences....Pages 71-86
The Home Numeracy Environment: What Do Cross-Cultural Comparisons Tell Us About How to Scaffold Young Children’s Mathematical Skills?....Pages 87-104
Number Line Skills and Home Numeracy Activities for Preschoolers in Center-Based and Family-Based Child Care....Pages 105-126
Optimizing the Home Numeracy Environments of 3- to 6-Year-Old Children in the USA and Canada....Pages 127-146
Mathematics and Language in the Home Environment....Pages 147-164
Are Games a Viable Home Numeracy Practice?....Pages 165-184
Conclusions and Future Directions....Pages 185-189
Back Matter....Pages 191-200