دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 2
نویسندگان: Gilly Salmon
سری:
ISBN (شابک) : 0415881765, 9780415881760
ناشر: Routledge
سال نشر: 2013
تعداد صفحات: 238
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب E-tivities: The Key to Active Online Learning به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب E-tivities: کلید یادگیری آنلاین فعال نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
دنیای یادگیری و آموزش در یک نقطه عطف است. در مواجهه با چالش های مدل های آموزشی قبلی. یکی از آیندههای یادگیری در فعالیتهای آنلاین تأثیرگذار، هدفمند، فعال یا «اجلاسهای الکترونیکی» نهفته است که یادگیرندگان را درگیر، باانگیزه و مشارکت میکند. بر اساس تحقیقات اقدام نویسنده، E-tivities، نسخه دوم مطمئناً نشان می دهد که چگونه فناوری ها سفرهای یادگیری و آموزش را شکل می دهند و بهبود می بخشند. در این کتاب بسیار کاربردی، گیلی سالمون شهرت استثنایی خود را حفظ می کند و راهنمای قدرتمند دیگری را برای دانشگاهیان، متخصصان آموزش، مربیان، طراحان و توسعه دهندگان در همه رشته ها ارائه می دهد. این متن محبوب به طور جامع به روز شده است. پرداختن به تغییرات کلیدی تکنولوژیکی از سال 2002، ارائه مطالعات موردی جدید و "Carpe Diem" - یک رویکرد منحصر به فرد برای یادگیری کارگاه های طراحی.
The world of learning and teaching is at a watershed; confronted by challenges to previous educational models. One learning future lies in impactful, purposeful, active online activities, or ‘e-tivities’, that keep learners engaged, motivated, and participating. Grounded in the author’s action research, E-tivities, 2nd Edition assuredly illustrates how technologies shape and enhance learning and teaching journeys. In this highly practical book, Gilly Salmon maintains her exceptional reputation, delivering another powerful guide for academics, teaching professionals, trainers, designers and developers in all disciplines. This popular text has been comprehensively updated; addressing key technological changes since 2002, offering fresh case studies and ‘Carpe Diem’ - a unique approach to learning design workshops.
Dedication Contents Foreword • Sir John Daniel Preface to the second edition Acknowledgements Note on use of shaded text Part I: Introducing e-tivities 1. E-tivities for active online learning 2. E-tivities in the five-stage model 3. Creating e-tivities 4. Choices: The technology spectrum 5. Deploying e-tivities: A team approach Part II: Resources for practitioners Ideas Resource 1. Ideas for e-tivities Resource 2. Creativity and e-tivities Resource 3. Using other people’s digital materials (OERs) Designing e-tivities Resource 4. First-time e-tivity designer and e-moderator Resource 5. E-tivity exemplars Resource 6. E-tivity continuum Structures Resource 7. E-tivity planning Resource 8. Building programmes and processes with e-tivities Resource 9. Time estimates Resource 10. Counting the delivery time Writing invitations Resource 11. Correspondence protocol Resource 12. Learning ‘Netspeak’ Development and improvement Resource 13. Building motivating e-tivities Resource 14. Online emotions Resource 15. More intelligent e-tivities Resource 16. Disabilities and e-tivities Participants’ experience Resource 17. Contributions Resource 18. Patterns of participation Resource 19. Flow and e-tivities Resource 20. E-tivity feedback and plenaries Carpe Diem Resource 21. The Carpe Diem process Resource 22. Becoming a Carpe Diem facilitator Resource 23. The Carpe Diem planning process Resource 24. Reality checkers’ feedback References Index