مشخصات کتاب

E-teaching History

ویرایش: 1 
نویسندگان: Joanna Wojdon (ed.)  
سری:  
ISBN (شابک) : 1443885843, 9781443885843 
ناشر: Cambridge Scholars Publishing 
سال نشر: 2016 
تعداد صفحات: 222 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 1 مگابایت 

کلمات کلیدی مربوط به کتاب تاریخچه تدریس الکترونیکی: علم و فناوری، روش‌های آموزشی، مدارس و تدریس، آموزش و تدریس، رایانه و فناوری، مدارس و تدریس، آموزش و تدریس

در صورت تبدیل فایل کتاب E-teaching History به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب تاریخچه تدریس الکترونیکی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب تاریخچه تدریس الکترونیکی

استفاده از ابزارهای فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و یادگیری تاریخ به یک روش رایج در سراسر جهان تبدیل شده است. دیگر بحث اگر نیست، بلکه نحوه معرفی آن در کلاس درس است تا آموزش تاریخ را مؤثرتر و لذت بخش تر کند. این کتاب تجربیات و تأملات محققان سه قاره را بر اساس فعالیت های خود و بر اساس مطالعات تجربی گردآوری می کند. مشارکت‌ها بر روی بازی‌های ویدیویی مربوط به گذشته، کتاب‌های درسی الکترونیکی تاریخ، و برنامه‌های کاربردی برای دستگاه‌های تلفن همراه با محتوای تاریخی متمرکز است. برخی از متون به صراحت به پدیده های جهانی می پردازند، مانند بازی های Assassins Creed یا Colonization، برخی مطالبی را ارائه می دهند که برای بازار بین المللی توسعه یافته اند، مانند کتاب درسی الکترونیکی اروپایی یا برنامه های کاربردی تلفن همراه، در حالی که برخی دیگر بر تجربیات محلی تمرکز می کنند، مانند کتاب الکترونیکی چینی. -schoolbag، یک برنامه رایانه لوحی سوئیسی، کتاب های درسی الکترونیکی لهستانی و استونیایی، یا آموزش معلمان انگلیسی. این کتاب نتیجه و تقویت‌کننده این باور است که مربیان تاریخ می‌توانند از درس‌های آموخته‌شده در سایر نقاط جهان در حال جهانی شدن بهره ببرند.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Incorporating Information and Communication Technology tools into the teaching and learning of history has become a common practice worldwide. It is no longer a question of if, but of how to introduce it in the classroom in order to make history education more effective and enjoyable. This book gathers the experiences and reflections of researchers from three continents, based on their own activities and on empirical studies. The contributions concentrate on videogames related to the past, history e-textbooks, and applications for mobile devices with historical content. Some texts deal explicitly with global phenomena, such as the Assassins Creed or Colonization games, some present materials developed for the international market, such as a European e-textbook or mobile phone applications, while others concentrate on local experiences, such as a Chinese e-schoolbag, a Swiss tablet application, Polish and Estonian e-textbooks, or English teacher training. The book is a result, and a reinforcement, of the belief that history educators can benefit from the lessons learnt in other places of the globalising world.

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب 劳动与垄断资本：二十世纪中劳动的退化

دانلود کتاب The Nidoviruses: Toward Control of SARS and other Nidovirus Diseases

دانلود کتاب Salvation in the New Testament: Perspectives on Soteriology (Supplements to Novum Testamentum)

دانلود کتاب Alberto Savinio e la filosofia

دانلود کتاب The Luftwaffe Profile Series No.17: Vertical Takeoff Fighter Aircraft of the Third Reich