دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: [1 ed.] نویسندگان: Samuel Pierre, Gilbert Paquette (auth.), Samuel Pierre PhD (eds.) سری: Advanced Information and Knowledge Processing ISBN (شابک) : 9781846283512, 9781846287589 ناشر: Springer-Verlag London سال نشر: 2007 تعداد صفحات: 434 [439] زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 7 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب E-Learning Networked Environments and Architectures: A Knowledge Processing Perspective به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش و پرورش محیط های شبکه ای و معماری: چشم انداز پردازش دانش نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
در طول دهه گذشته محققان و پزشکان طیف وسیعی از دانش مربوط به یادگیری الکترونیکی را توسعه داده اند. این کتاب پیشرفتهترین محیطها و معماریهای آموزش الکترونیکی شبکهای را که در چند سال گذشته از منظر مدیریت دانش انجام شده است، ارائه میکند.
این کتاب در چهار طبقه بندی شده است. بخشها: بعد از یک فصل مقدماتی که تلاش میکند محیطهای یادگیری الکترونیکی را مشخص کند، بخش اول مشکلات ایجاد سناریوهای دانش را به نمایش میگذارد و سپس قسمت دوم را که فرآیند ساخت محیطهای دانش را تحلیل میکند، نشان میدهد. بخش سوم اصول، روش ها و مسائل مربوط به طراحی شبکه های دانش را خلاصه می کند و در نهایت قسمت چهارم به مشکل بازیابی منابع و دانش از محیط های شبکه ای می پردازد.
ارائه یک طرح گسترده این کتاب با بررسی طیف وسیعی از روشها و کاربردهای مشارکتکنندگان از سراسر جهان، منبع ارزشمندی برای محققان، پزشکان و فارغالتحصیلان خواهد بود.
Over the last decade researchers and practitioners have developed a wide range of knowledge related to e-learning. This book provides state-of-the-art e-learning networked environments and architectures carried out over the last few years from a knowledge management perspective.
The book is organized into four parts: After an introductory chapter which attempts to characterize the e-learning environments, Part I exposes the problems of building knowledge scenarios followed by Part II which analyzes the process of building knowledge environments. Part III summarizes the principles, methods and issues related to the design of knowledge networks and finally Part IV addresses the problem of retrieving resources and knowledge from networked environments.
Presenting a wide-ranging survey of methods and applications from contributors from around the world, this book will be a valuable resource for researchers, practitioners and graduates.