E-learning, Experiences and Future

دسته بندی: تعلیم و تربیت
ویرایش:  
نویسندگان: Soomro S. (Ed.)  
سری:  
 
ناشر:  
سال نشر:  
تعداد صفحات: 460 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 13 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 31,000

InTech, 2010. - 460 p. اساساً آموزش الکترونیکی روش جدیدی برای ارائه دانش به مردم برای تعامل با سیستم های مبتنی بر وب است که نیاز دنیای کنونی است. سیستم های مبتنی بر آموزش الکترونیکی از این دهه محبوبیت فوق العاده ای در جهان دریافت کردند. در حال حاضر اکثر دانشگاه‌ها از سیستم‌های پایگاه الکترونیکی برای ارائه سیستم‌های تعاملی به دانشجویان استفاده می‌کنند که می‌تواند ارتباط سریع را برای رشد دانش در هر زمینه تحصیلی ایجاد کند. استفاده از سیستم‌های آموزش الکترونیکی مانند محیط کمتر کاغذ، پرداخت کمتر به مربیان، دانش‌آموزان می‌توانند از هر نقطه دنیا به سیستم‌ها دسترسی داشته باشند، آموزش‌های کامپیوتری پیشرفته که در خانه‌ها ارائه می‌شود و به هر مطلبی با استفاده از وب دسترسی پیدا کنند، مزایای زیادی دارد. در کشورهای پیشرفته، سیستم‌های آموزش الکترونیکی نقش عمده‌ای را در اقتصاد برای تولید محصول مولد در صنایع بازی می‌کنند، بدون اینکه هزینه زیادی برای کارکنان شخصی که به صورت فیزیکی مستقر می‌شوند، پرداخته شود و همچنین مزیت بزرگی را برای مردم کشورهای توسعه‌یافته فراهم می‌کند که نمی‌توانند در دوره‌های فیزیکی شرکت کنند. متخصص در زمینه های حرفه ای این دستاورد بزرگ سیستم‌های پایگاه‌های آموزش الکترونیکی برای ارتقای آموزش آنلاین است.
این کتاب شامل 24 فصل است که بر تحقیقات پایه و کاربردی در مورد سیستم‌های یادگیری الکترونیکی تمرکز دارد. نویسندگان تلاش کردند تا از طریق کار پژوهشی نخبه خود، رویکردهای نظری و همچنین عملی برای حل مسائل باز ارائه دهند. این کتاب دانش را در موضوعات زیر افزایش می دهد مانند آموزش الکترونیکی، دولت الکترونیک، داده کاوی در سیستم های مبتنی بر آموزش الکترونیکی، سیستم های LMS، امنیت در سیستم های مبتنی بر آموزش، نظرسنجی در مورد معلمان برای استفاده از سیستم های یادگیری الکترونیکی، تجزیه و تحلیل عوامل هوشمند. استفاده از آموزش الکترونیکی، روش‌های ارزیابی برای یادگیری الکترونیکی و موانع استفاده از سیستم‌های آموزش الکترونیکی مؤثر در آموزش برای دانشجویان، پژوهشگران، افراد دانشگاهی و افراد مرتبط با صنعت، تا توانایی های خود را برای جذب ایده های جدید و ارائه راه حل های ارزشمند برای جامعه بین المللی افزایش دهند.
ویراستار و نویسندگان این کتاب امیدوارند که این کتاب بستر ارزشمندی را برای جامعه جهانی فراهم کند. محققان و دانشجویان جدیدی که علاقه مند به انجام تحقیقات در سیستم های مبتنی بر آموزش الکترونیکی هستند. در نهایت از سازمان آموزش و انتشارات I-Tech تشکر می کنیم که بهترین بستر را برای ادغام محققان سراسر جهان از طریق این کتاب منتشر شده فراهم می کند. شاخص های یادگیری الکترونیکی: A مدل چند بعدی برای برنامه ریزی توسعه و ارزیابی راه حل های نرم افزاری آموزش الکترونیکی
موانع استفاده موثر از فناوری اطلاعات در آموزش علوم در ینبع عربستان سعودی
استفاده از سیستم های چند عاملی در بسترهای یادگیری الکترونیکی
br/> معیارهای کیفیت یک سیستم آموزش الکترونیکی یکپارچه - دیدگاه دانش آموزان
پشتیبانی تعامل هوشمند برای آموزش الکترونیکی
فن آوری های پشتیبانی برای یادگیری الکترونیکی همزمان
عامل بیزی در آموزش الکترونیکی
داده کاوی برای طراحی آموزشی، یادگیری و ارزیابی
یک سبک یادگیری مبتنی بر معماری مبتنی بر زیرساخت منبع باز LMS برای ایجاد مسیرهای یادگیری شخصی سازی شده از نظر روانی-آموزشی - "دانا"
یادگیری الکترونیکی در دسترسی به اطلاعات از الاغ معلول istanttechnology
کاربرد فناوری داده کاوی در توصیه مواد یادگیری الکترونیکی
معماری توزیع شده با پیوند ضعیف برای سیستم آموزش الکترونیکی بسیار مقیاس پذیر
تکامل محیط های یادگیری مشارکتی مبتنی بر رایانه رومیزی به محاسبات سیار: یک رویکرد مبتنی بر مدل
از کشف الگوهای دسترسی دانش آموزان در آموزش الکترونیکی از جمله منابع وب 2.0 تا پیش بینی و بهبود نتایج دانش آموزان
سیستم های آموزش الکترونیکی قابل اعتماد
حاشیه نویسی مبتنی بر هستی شناسی و دسترسی به داده های ویدئویی آموزشی در آموزش الکترونیکی
وقتی ربات تبدیل به توتم می شود: پرونده RoboBeggar
بیماران مجازی به عنوان تحقق عملی ایده آموزش الکترونیکی در پزشکی
فناوری انبار داده و کاربرد در طراحی مرکز داده برای دولت الکترونیک
ظهور دولت هوشمند در جامعه دوم
یک چارچوب همکاری سبک وزن مبتنی بر SOA برای بخش عمومی اروپا
سیستم تصمیم گیری با کمک فضایی برای E -برو rnment
ارزیابی دولت الکترونیک محلی: مطالعه مقایسه ای وب سایت های استان یونان

InTech, 2010. - 460 p. Basically e-learning is new way of providing knowledge to peoples to interact with web based systems which is need of current world. E-learning based systems received tremendous popularity in the world since this decade. Currently most of the universities are using e-bases systems to provide interactive systems to students which can make communication fast to grow up the knowledge in every field of study. Many advantages comes to adopt e-learning systems like paper less environment, pay less to instructors, students can access systems from any part of world, advanced computer trainings provided at homes and access any material using web. In advanced countries e-learning systems play major role in an economy to produce productive output in the industries without having paid huge amount for personal staff that are locating physically and also provide big advantage to peoples of developed countries who can not attend physically courses neither afford experts in a professional fields. This is big achievement of e-learning bases systems to promote education online.
This book is consisting of 24 chapters which are focusing on the basic and applied research regarding elearning systems. Authors made efforts to provide theoretical as well as practical approaches to solve open problems through their elite research work. This book increases knowledge in the following topics such as e-learning, e-Government, Data mining in e-learning based systems, LMS systems, security in elearning based systems, surveys regarding teachers to use e-learning systems, analysis of intelligent agents using e-learning, assessment methods for e-learning and barriers to use of effective e-learning systems in education.
Basically this book is an open platform for creative discussion for future e-learning based systems which are essential to understand for the students, researchers, academic personals and industry related people to enhance their capabilities to capture new ideas and provides valuable solution to an international community.
The editor and authors of this book hope that this book will provide valuable platform for the new researchers and students who are interested to carry research in the e-learning based systems. Finally we are thankful to I-Tech Education and publishing organization which provides the best platform to integrate researchers of whole world though this published book. E-Learning Indicators: A Multidimensional Model For Planning Developing And Evaluating E-Learning Software Solutions
Barriers to Effective use of Information Technology in Science Education at Yanbu Kingdom of Saudi Arabia
The Use of Multi-Agents’ Systems in e-Learning Platforms
Quality Metrics of an Integrated E-Learning System – students’ perspective
Intelligent Interaction Support for e-Learning
Supporting Technologies for Synchronous E-learning
Bayesian Agent in e-Learning
Data Mining for Instructional Design, Learning and Assessment
A learning style – driven architecture build on open source LMS’s infrastructure for creation of psycho-pedagogically – ‘savvy’ personalized learning paths
E-learning in information accessibility of disabled assistanttechnology
Application of Data-Mining Technology on E-Learning Material Recommendation
Loosely-Tied Distributed Architecture for Highly Scalable E-Learning System
Evolution of Collaborative Learning Environments based on Desktop Computer to Mobile Computing: A Model-Based Approach
From the discovery of students access patterns in e-learning including web 2.0 resources to the prediction and enhancement of students outcome
Dependable e-learning systems
Ontology-driven Annotation and Access of Educational Video Data in E-learning
When a robot turns into a totem: The RoboBeggar case
Virtual patients as a practical realisation of the e-learning idea in medicine
Data Warehouse Technology and Application in Data Centre Design for E-government
The Emergence of the Intelligent Government in the Second Society
A Lightweight SOA-based Collaboration Framework for European Public Sector
Spatial Aided Decision-making System for E-Government
Evaluating Local E-Government: A Comparative Study of Greek Prefecture Websites