دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: کامپیوتر ویرایش: 1 نویسندگان: Bernhard Ertl سری: ISBN (شابک) : 1615207295, 9781615207299 ناشر: سال نشر: 2010 تعداد صفحات: 360 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 3 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب E-Collaborative Knowledge Construction: Learning from Computer-Supported and Virtual Environments (Premier Reference Source) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ساخت دانش مشارکتی الکترونیکی: یادگیری از محیطهای مجازی و رایانهای (منبع مرجع برتر) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
در جامعه امروزی، مقدار اطلاعات در دسترس فراگیران آنقدر زیاد است که استراتژی های جدید پردازش و تبادل اطلاعات باید به طور مستمر توسعه و بهبود یابد. ساخت دانش مشارکتی الکترونیکی: یادگیری از محیطهای مجازی و رایانهای، ساخت محیطهای دانش مشارکتی الکترونیکی مفید را از چهار منظر حیاتی بررسی میکند: آموزشی، روانشناختی، سازمانی و فنی. چندین سناریو را ارائه می دهد که در آن پیاده سازی ساخت دانش مشارکتی الکترونیکی ضروری است و سپس نه تنها روش هایی را برای تسهیل ساخت دانش مشارکتی الکترونیکی ارائه می دهد، بلکه روش هایی را برای ارزیابی نتایج آن نیز ارائه می دهد. این نشریه جدید هیجان انگیز برای دانشگاهیان، محققان و متخصصانی که جرات کشف نوآوری های جدید را دارند، ضروری است!
In todays society, the quantity of information available to learners is so vast that new strategies of information processing and exchange must be continually developed and improved. E-Collaborative Knowledge Construction: Learning from Computer-Supported and Virtual Environments explores the construction of beneficial e-collaborative knowledge environments from four vital perspectives: educational, psychological, organizational, and technical. It offers several scenarios where the implementation of e-collaborative knowledge construction is necessary and then not only presents methods for facilitating e-collaborative knowledge construction, but also provides methods for assessing its results. This exciting new publication is a must-have for academics, researchers, and professionals who dare to discover new innovations!