دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: Gavin Reid, Angela Fawcett, British Dyslexia Association سری: ISBN (شابک) : 1861564260, 9781861564269 ناشر: John Wiley and Sons سال نشر: 2004 تعداد صفحات: 364 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 21 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Dyslexia in context: research, policy and practice به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب نارساخوانی در زمینه: تحقیق، سیاست و عمل نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب جدیدترین تحولات در زمینه تحقیق، سیاست و عمل را برجسته می کند. همه نویسندگان در زمینه نارساخوانی به خوبی شناخته شده هستند و در کنفرانس آتی BDA "نارساخوانی: سود از تحقیق تا سیاست و عمل" که در مارس 2004 در دانشگاه وارویک برگزار می شود، مشارکت های قابل توجهی ارائه خواهند داد. ، که مروری بر تحولات نارساخوانی ارائه می دهد، همچنین فصل هایی در مورد تحقیقات مرتبط با عوامل عصبی، مخچه، ژنتیک و پیوندهای بین تحقیق و عمل وجود دارد. بخش سیاست بینش هایی را در مورد تحولات سیاست از اروپا، بریتانیا و ایالات متحده ارائه می دهد. ایالات، و همچنین تحولات سیاسی مربوط به کودکان و بزرگسالان. بخش تمرین با فصولی در مورد چندزبانگی، دامنه دشواری های یادگیری خاص، فناوری اطلاعات و ارتباطات، ریاضیات، پیامدهای علم یادگیری برای کلاس درس و ویژگی های مدارس دوستدار نارساخوانی جامع است.
This book highlights the most recent developments in the area of research, policy and practice. All the authors are well known in the field of dyslexia and they will offer significant contributions at the forthcoming BDA conference ' Dyslexia: the dividends from research to policy and practice' to be held at Warwick University in March 2004.In addition to the opening chapter, which provides an overview of developments in dyslexia, there are also chapters on the research associated with neurological factors, the cerebellum, genetics and the links between research and practice.The policy section provides insights into policy developments from Europe, the UK and the United States, as well as polic developments relating to both children and adults. The practice section is comprehensive with chapters on multilingualism, the range of specific learning difficulties, ICT, mathematics, the implications for the classroom from the science of learning and the features of dyslexia friendly schools.