دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 2nd ed
نویسندگان: Tilly Mortimore
سری:
ISBN (شابک) : 9780470724392, 0470724390
ناشر: John Wiley & Sons
سال نشر: 2008
تعداد صفحات: 340
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 4 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Dyslexia and learning style : a practitioner's handbook به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب نارساخوانی و سبک یادگیری: کتابچه راهنمای یک پزشک نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
بخش اول این کتاب مبتنی بر پژوهش اما کاربردی برای بررسی جدیدترین تحقیقات در دو حوزه کلیدی: نارساخوانی و تجربه نارساخوانی و سبک های شناختی و یادگیری عمده به روز شده است. در پرتو افزایش مناقشات پیرامون استفاده از تئوری سبک یادگیری در عرصه آموزشی، پیشنهادهایی در مورد راههایی ارائه میشود که از طریق آنها میتوان از این نظریهها برای اطلاع رسانی آموزش و یادگیری و به حداکثر رساندن موفقیت برای یادگیرندگان آسیبپذیر استفاده کرد. بخش دوم طیف وسیعی از راهها را ارائه میکند که از طریق آنها یادگیرندگان را قادر میسازد تا سبکهای فردی خود را درک کنند و از آنها استفاده کنند، همراه با تکنیکهایی برای کمک به دانشآموزان برای جذب، پردازش و ایجاد پاسخ به اطلاعات در سراسر برنامه درسی. استراتژیهای عملی برای کمک به معلمان برای تطبیق مطالب با روشهای مختلف یادگیری و فعالیتها تا به دانشآموزان کمک کند تا در رویکرد خود انعطافپذیرتر و موفقتر شوند.
The first section of this research based but practical book has been updated to examine the most recent research in two key areas: dyslexia and the dyslexic experience and the major cognitive and learning styles. In the light of increased controversy around the use of learning style theory in the educational arena, suggestions are made as to ways in which these theories can be utilized to inform teaching and learning and maximize success for vulnerable learners. The second section provides a range of ways in which to enable learners to understand and utilize their individual styles along with techniques to help students to absorb, process and create responses to information across the curriculum; practical strategies to help teachers to adapt material to suit differing ways of learning and activities to help students to become more flexible and successful in their approach.
Content: Different ways of seeing --
Different ways of learning --
The 3 "D's": dyslexia, definitions and diagnosis --
Dyslexia: curse or blessing? --
Strengths and talents --
Applying learning style theory to learning --
Wholistic approaches --
Analytical approaches --
Images and visualisation --
Verbal strategies --
Helping students to remember.