دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: Naomichi Ogihara, Hiroki C. Tanabe (auth.), Takeru Akazawa, Naomichi Ogihara, Hiroki C Tanabe, Hideaki Terashima (eds.) سری: Replacement of Neanderthals by Modern Humans Series ISBN (شابک) : 9784431545521, 9784431545538 ناشر: Springer Japan سال نشر: 2014 تعداد صفحات: 238 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 11 مگابایت
در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد
کلمات کلیدی مربوط به کتاب دینامیک یادگیری در نئاندرتال ها و انسان های مدرن جلد 2: دیدگاه های شناختی و فیزیکی: مردم شناسی، مطالعات منطقه ای و فرهنگی، باستان شناسی
در صورت تبدیل فایل کتاب Dynamics of Learning in Neanderthals and Modern Humans Volume 2: Cognitive and Physical Perspectives به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب دینامیک یادگیری در نئاندرتال ها و انسان های مدرن جلد 2: دیدگاه های شناختی و فیزیکی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این جلد دومین جلد از دو مجلد از کنفرانس بینالمللی جایگزینی نئاندرتالها توسط انسانهای مدرن است که در نوامبر 2012 در توکیو برگزار شد. این جلد دوم در چهار بخش عمده، یافتههای انسانشناسان فرهنگی را گزارش میدهد انسانشناسان فیزیکی، دانشمندان مهندسی و فیزیولوژیستهای عصبی، به روشی چند رشتهای ادغام شدهاند تا درک کلی مکانیک جایگزینی را از دیدگاههای شناختی و فیزیکی تقویت کنند. بخش 1 بررسی سوالات مربوط به جایگزینی را از دیدگاه های مختلف در شناخت و روانشناسی ارائه می دهد. بخش 2، مشتمل بر مطالعاتی است که ریشه در علم بدن و ژنتیک دارد، یافته های مفصلی را ارائه می دهد که چارچوب وسیع تری از پدیده جایگزینی را پر می کند. بخش 3 مجموعه ای از مقالاتی را ارائه می دهد که یافته های آنها در مورد جمجمه فسیلی و مورفولوژی مغز، مستقیماً به سؤالات فوری در مورد جایگزینی می اندازد. بخش 4 روشنایی هایی مشابه آنچه در قسمت 3 است ارائه می دهد، اما از توانمندی تحلیلی ارائه شده توسط علم اعصاب ناشی می شود. مجموعه 26 مقاله در این مجلد، بینش گسترده و محدودی را در مورد مکانیسمهای جایگزینی/همگونسازی نئاندرتالها توسط انسانهای مدرن در اختیار خوانندگان قرار میدهد و در عین حال مدلی از همکاری چند رشتهای الگوی جدید در مورد یک مشکل پیچیده ارائه میکند. /p>
This volume is the second of two volumes of proceedings from the International Conference on the Replacement of Neanderthals by Modern Humans, which took place in Tokyo in November 2012. This second volume reports, in four major sections, findings by cultural anthropologists, physical anthropologists, engineering scientists and neurophysiologists, integrated in multidisciplinary fashion to solidify the overall understanding of the mechanics of replacement from cognitive and physical perspectives. Part 1 provides examinations of replacement related questions from various perspectives in cognition and psychology. Part 2, consisting of studies rooted in body science and genetics, provides detailed findings which fill in the broader frame of the replacement phenomenon. Part 3 presents a collection of papers whose findings about fossil crania and brain morphology shed direct light on immediate questions regarding replacement. Part 4 provides illuminations similar to those in part 3, but arising from the analytical empowerment afforded by neuroscience. The collection of 26 papers in this volume makes available to readers both broad and narrow insights on the mechanisms of the replacement/assimilation of Neanderthals by modern humans and at the same time provides a model of new-paradigm multidisciplinary collaboration on a complex problem.
Front Matter....Pages i-xiii
Introduction....Pages 1-3
Front Matter....Pages 5-5
The Cognition of Homo neanderthalensis and H. sapiens : Does the Use of Pigment Necessarily Imply Symbolic Thought?....Pages 7-16
Comparisons Between Individual, Imitative and Instructed Learning....Pages 17-23
The Ability to Objectify Conventional Styles of Problem-Solving: A Hypothesis on the Difference in Learning Ability Between Modern Humans and Neanderthals....Pages 25-31
Cognitive Flexibility and Making Objects in Baka Pygmy Children....Pages 33-37
The Demonstration of Resilience in the Drawings of Baka Pygmy Children....Pages 39-48
Social Learning, Trial-and-Error, and Creativity....Pages 49-63
Experimental Studies of Modern Human Social and Individual Learning in an Archaeological Context: People Behave Adaptively, But Within Limits....Pages 65-76
Front Matter....Pages 77-77
Motion Analysis for Stone-Knapping of the Skilled Levallois Technique....Pages 79-90
Daily Physical Activity and Time-Space Using of Pygmy Hunter-Gatherers’ Children in Southeast Cameroon....Pages 91-97
Estimation of the Period of Childhood and Child Growth Characteristics of Pygmy Hunter-Gatherers in Southeast Cameroon....Pages 99-103
Interpretations of Practical Population Genetics Analyses of Genome-Wide SNP Data on Human Demography....Pages 105-117
Front Matter....Pages 119-119
Functional Craniology, Human Evolution, and Anatomical Constraints in the Neanderthal Braincase....Pages 121-129
Cerebral Sulci and Gyri Observed on Macaque Endocasts....Pages 131-137
The Coronal Suture as an Indicator of the Caudal Border of the Macaque Monkey Prefrontal Cortex....Pages 139-143
Application of Sliding Landmark Method for Morphological Analysis of Modern Japanese Neurocranial Shape....Pages 145-152
A Geometric Morphometric Study of Neurocranial Shape Variations in the Crania of Modern Japanese....Pages 153-160
Statistical Interpolation of Missing Parts in Human Crania Using Regularized Multivariate Linear Regression Analysis....Pages 161-169
Transferring Semi-Landmarks by Minimizing Bending Energy on Surfaces....Pages 171-175
CT Image Segmentation for Bone Structures Using Image-Based FEM....Pages 177-182
Front Matter....Pages 119-119
Virtual Endocast of Qafzeh 9: A Preliminary Assessment of Right-Left Asymmetry....Pages 183-190
Reconstruction of the Brain from Skull Fossils Using Computational Anatomy....Pages 191-200
Front Matter....Pages 201-201
Integrated Analytical Scheme for Comparing the Neanderthal Brain to Modern Human Brain Using Neuroimaging Techniques....Pages 203-207
Cerebellar Size Estimation from Endocranial Measurements: An Evaluation Based on MRI Data....Pages 209-215
Sense of Acceptance: Key Factor of Social Learning....Pages 217-220
Brain Activation Related to the Imitative Learning of Bodily Actions Observed During the Construction of a Mousterian Stone Tool: A Functional Magnetic Resonance Imaging Study....Pages 221-232
Neural Substrates Associated with Motivation to Learn in Modern Humans....Pages 233-236
Back Matter....Pages 237-243