دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Dying to Learn: Wartime Lessons from the Western Front (Cornell Studies in Security Affairs)
دانلود کتاب مرگ برای یادگیری: درس های زمان جنگ از جبهه غرب (مطالعات کرنل در امور امنیتی)
مشخصات کتاب
Dying to Learn: Wartime Lessons from the Western Front (Cornell Studies in Security Affairs)
ویرایش:
نویسندگان: Michael A. Hunzeker
سری:
ISBN (شابک) : 2020057756, 9781501758478
ناشر: Cornell University Press
سال نشر: 2021
تعداد صفحات: 0
زبان: English
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 51,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Dying to Learn: Wartime Lessons from the Western Front (Cornell Studies in Security Affairs) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مرگ برای یادگیری: درس های زمان جنگ از جبهه غرب (مطالعات کرنل در امور امنیتی) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب مرگ برای یادگیری: درس های زمان جنگ از جبهه غرب (مطالعات کرنل در امور امنیتی)
مایکل هونزکر در کتاب «مرگ برای یادگیری» نظریه جدیدی را برای توضیح چگونگی یادگیری نظامیان زمان جنگ ایجاد می کند. او روی جبهه غربی تمرکز می کند، که شاهد تلاش سه ارتش قدرت بزرگ برای مقابله با بن بست در طول جنگ جهانی اول بود، زیرا ارتش های بریتانیا، فرانسه و آلمان همگی راه حل های یکسانی را دنبال کردند - تاکتیک های حمله، سلاح های ترکیبی و دفاع کشسان در عمق. در پایان جنگ، تنها ارتش آلمان موفق شد مجموعه ای از دکترین های تهاجمی، دفاعی و ترکیبی تسلیحات انقلابی را توسعه و اجرا کند که در آینده بهترین راه برای مبارزه را نشان می داد.\r\n\r\nهونزکر سه متغیر سازمانی را شناسایی می‌کند که تعیین می‌کنند ارتش‌های جنگنده چگونه ایده‌های جدید تولید می‌کنند، ایده‌های خوب را از ایده‌های بد متمایز می‌کنند و بهترین آنها را در کل سازمان اجرا می‌کنند. این عوامل عبارتند از: میزان تفویض اختیار توسط رهبری در میدان جنگ. سازمان تا چه اندازه بر آموزش سربازان و افسران کنترل دارد. و اینکه آیا ارتش مکانیسم ارزیابی دکترینال مستقلی دارد یا خیر.\r\n\r\nاز طریق مطالعه دقیق تجارب بریتانیا، فرانسه و آلمان در جنگ جهانی اول، Dying to Learn مدلی ارائه می‌کند که نشان می‌دهد چگونه تمرکز قاطع بر تجزیه و تحلیل، فرماندهی و آموزش می‌تواند به آماده‌سازی ارتش‌های مدرن برای انطباق در میان جنگ‌های شدید در جنگ کمک کند. عصر تغییرات تکنولوژیکی انقلابی
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
In Dying to Learn, Michael Hunzeker develops a novel theory to explain how wartime militaries learn. He focuses on the Western Front, which witnessed three great-power armies struggle to cope with deadlock throughout the First World War, as the British, French, and German armies all pursued the same solutions-assault tactics, combined arms, and elastic defense in depth. By the end of the war, only the German army managed to develop and implement a set of revolutionary offensive, defensive, and combined arms doctrines that in hindsight represented the best way to fight. Hunzeker identifies three organizational variables that determine how fighting militaries generate new ideas, distinguish good ones from bad ones, and implement the best of them across the entire organization. These factors are: the degree to which leadership delegates authority on the battlefield; how effectively the organization retains control over soldier and officer training; and whether or not the military possesses an independent doctrinal assessment mechanism. Through careful study of the British, French, and German experiences in the First World War, Dying to Learn provides a model that shows how a resolute focus on analysis, command, and training can help prepare modern militaries for adapting amidst high-intensity warfare in an age of revolutionary technological change.
