ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Drug Education in Schools: An Evaluation of the “Double Take” Video Package

دانلود کتاب آموزش مواد مخدر در مدارس: ارزیابی بسته تصویری "Double Take"

Drug Education in Schools: An Evaluation of the “Double Take” Video Package

مشخصات کتاب

Drug Education in Schools: An Evaluation of the “Double Take” Video Package

ویرایش: 1 
نویسندگان:   
سری: Recent Research in Psychology 
ISBN (شابک) : 9780387967929, 9781461387992 
ناشر: Springer-Verlag New York 
سال نشر: 1988 
تعداد صفحات: 160 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 4 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 52,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب آموزش مواد مخدر در مدارس: ارزیابی بسته تصویری "Double Take": روانشناسی، عمومی، روانپزشکی



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 2


در صورت تبدیل فایل کتاب Drug Education in Schools: An Evaluation of the “Double Take” Video Package به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب آموزش مواد مخدر در مدارس: ارزیابی بسته تصویری "Double Take" نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب آموزش مواد مخدر در مدارس: ارزیابی بسته تصویری "Double Take"



\"Double Take\" یک بسته آموزشی دارویی است که توسط وزارت بهداشت و تامین اجتماعی (بریتانیا) تولید شده است. این بسته ویدئویی در سال 1986 در تمامی مدارس متوسطه که از یازده سال به بعد در انگلستان و ولز پذیرایی می کنند، بدون هیچ هزینه ای توزیع شد. . ارزیابی مورد بحث در این کتاب به عمد در چارچوب محدودیت های سازمانی و روش شناختی انجام شده است. نگرانی اولیه کمتر در مورد اثربخشی بالقوه \"Double Take\" در شرایط بهینه بود. در عوض، محققین به روش‌هایی که خود معلمان برای پذیرش و ادغام این بسته در دوره‌های موجود و با محدودیت‌های دانش‌آموزان در مدارس خود انتخاب کردند، علاقه‌مند بودند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

"Double Take" is a drug education package produced by the Department of Health and Social Security (United Kingdom). This video package was distributed at no cost to all secondary schools catering to students from eleven years onwards in England and Wales during 1986. This book reports the results of a research evaluation of this educational package, particularly in terms of its acceptability to teachers and pupils. The evaluation discussed in this book was conducted deliberately within the context of organizational and methodological restrictions. The primary concern was less with the potential effectiveness of "Double Take" under optimal conditions. Rather, the investigators were interested in the ways in which teachers themselves chose to adopt and integrate the package within existing courses and with the restrictions of pupils in their schools.



فهرست مطالب

Front Matter....Pages i-ix
Previous research on drug abuse and its prevention among school children....Pages 1-17
A survey of the extent of use of “Double Take” in schools and teachers’ evaluations of the package....Pages 18-40
An observation and evaluation of a course based on “Minder”....Pages 41-59
A second evaluation of “Double Take” in a local school....Pages 60-66
An experimental investigation of pupils’ responses to “Minder” and “Thinking Twice”....Pages 67-84
The impact of “Double Take” as a function of region and extent of use....Pages 85-101
Attitudes, attributions and persuasion: How young people’s ideas about drugs relate to their preferences for different strategies of prevention....Pages 102-117
Analysis and synthesis: the status of “Double Take” in the school curriculum....Pages 118-125
Back Matter....Pages 127-156




نظرات کاربران