Dress Rehearsals for Gun Violence: Confronting Trauma and Anxiety in America's Schools

بر اساس صداهای موجود در این زمینه، تمرینات لباس برای خشونت با اسلحه: مقابله با تروما و اضطراب در مدارس آمریکا نشان می دهد که ترس و اضطراب چقدر برای کسانی که هر روز در مدارس ما در ایالات متحده هستند و با هر دو تهدید همیشه زندگی می کنند، مضر است. یک تیراندازی در مدرسه و آماده سازی مداوم برای یک. این کتاب مستقیماً به بررسی افرادی می‌پردازد که تحت تأثیر قرار گرفته‌اند، نه فقط دانش‌آموزان و معلمان، بلکه معلمان محافظ که تدریس را به عنوان یک حرفه در نظر می‌گیرند، اساتید دانشگاه، کارکنان پشتیبانی و کتابداران. این کتاب دنباله‌دار «تهدید بی‌رحمانه: محققان به نوجوانان در مورد خشونت مدرسه‌ای با سلاح پاسخ می‌دهند»، با بررسی ترس از خشونت بالقوه در مدارس ما و بررسی اقداماتی که ممکن است برای کاهش آن آسیب و اضطراب انجام شود، عمیقاً به هزینه‌های انسانی خشونت می‌پردازد. این کتاب شامل بحث در مورد تأثیر واقعی هشدارهای کاذب، آسیب و اضطراب تجربه شده توسط معلمان، خطرات و مزایای آموزش تیراندازی مسلحانه، چالش های منحصر به فرد فضاهای غیر کلاسی، استفاده از ادبیات بزرگسالان جوان به عنوان ابزاری برای پردازش احساسات است. دانش‌آموزان و اهمیت آموزش مهارت‌های خواندن انتقادی برای ارزیابی نحوه نمایش تیراندازی در مدرسه در رسانه‌ها.

From voices in the field, Dress Rehearsals for Gun Violence: Confronting Trauma and Anxiety in America's Schools considers how damaging fear and anxiety are for those who are in our schools every day in the United States and living with both the ever present threat of a school shooting and the continuous preparations for one. This book examines those impacted directly including not just students and teachers, but preservice teachers considering teaching as a profession, college professors, support staff, and librarians. This follow up book to A Relentless Threat: Scholars Respond to Teens on Weaponized School Violence, goes in depth into the human cost of violence by exploring the fear of potential violence in our schools and what may be done to lessen that trauma and anxiety. This book includes discussion on the very real impact of false alarms, the trauma and anxiety experienced by teachers, the risks and benefits of armed shooter training, the unique challenges of non-classroom spaces, using young adult literature as a tool for processing emotions with students, and the importance of teaching critical reading skills for evaluating how school shootings are portrayed in the media.