دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: ریاضیات ویرایش: نویسندگان: Johan Hoffman, Claes Johnson, Anders Logg سری: ISBN (شابک) : 3540219765, 9783540219767 ناشر: Springer سال نشر: 2004 تعداد صفحات: 173 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 4 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب Dreams of Account: Perspectives of آموزش ریاضیات: هوش و معناشناسی، هوش مصنوعی و یادگیری ماشین، علوم کامپیوتر، کامپیوتر و فناوری، مرجع، سالنامهها و سالنامهها، اطلسها و نقشهها، مشاغل، کاتالوگها و دایرکتوریها، راهنمای مصرفکننده، واژهنامهها و اصطلاحنامهها، دایرهالمعارفها و راهنمای موضوعی، انگلیسی به عنوان زبان دوم، آداب، مطالعه و مرجع زبان خارجی، تبارشناسی، نقل قول ها، آمادگی بقا و اضطراری، آماده سازی آزمون، کلمات، زبان و دستور زبان، نگارش، تحقیق و راهنمای انتشار، تجزیه و تحلیل ریاضی، ریاضیات، علوم و ریاضی، تعداد
در صورت تبدیل فایل کتاب Dreams of Calculus: Perspectives on Mathematics Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب Dreams of Account: Perspectives of آموزش ریاضیات نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
یک کتاب مناظره درجه یک در مورد مسائل حیاتی تدریس ریاضیات فعلی
نویسندگان شواهد شگفتانگیزی ارائه میدهند که رایانهها ریاضیات را به شیوهای عمیق تغییر میدهند
این سؤال را مطرح میکند که چگونه برای تغییر تدریس در ریاضیات در نتیجه تأثیر رایانه بر این رشته
A first-class debate book on the crucial issues of current mathematics teaching
The authors offer startling evidence that computers are changing mathematics in a profound way
Raises the question of how to alter teaching in mathermatics as a result of the computer's influence on the field