مشخصات کتاب

Downed by Friendly Fire: Black Girls, White Girls, and Suburban Schooling

ویرایش:  
نویسندگان: Signithia Fordham  
سری:  
ISBN (شابک) : 0816689679, 9780816689675 
ناشر: Univ Of Minnesota Press 
سال نشر: 2016 
تعداد صفحات: 368 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 1 مگابایت 

در صورت تبدیل فایل کتاب Downed by Friendly Fire: Black Girls, White Girls, and Suburban Schooling به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب توسط Friendly Fire نابود شد: دختران سیاه پوست، دختران سفیدپوست و تحصیل در حومه شهر نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب توسط Friendly Fire نابود شد: دختران سیاه پوست، دختران سفیدپوست و تحصیل در حومه شهر

اکثر آمریکایی ها هرگز نمی خواهند تجربیات دوران دبیرستان خود را با میل و رغبت بازبینی کنند. سیستم‌های مدارس کشور منعکس‌کننده تاکید سلسله مراتبی جامعه بر نژاد، طبقه و جنسیت است. در حالی که مدارس ادعا می کنند فرصت های برابر را برای همه دانش آموزان فراهم می کنند، این به ندرت در واقعیت اتفاق می افتد - به ویژه برای دختران.

در Dowed by Friendly Fire، سیگنیتیا فوردهام قلدری زن محور در مدارس را برملا کرده و بررسی می‌کند و استدلال می‌کند که آشکار کردن پرخاشگری، قلدری و رقابت زنانه، ضروری است. که مستقیماً به خشونت ساختاری نهفته در نظم اجتماعی نژادی و جنسیتی مربوط می شود. به مدت دو سال و نیم، فوردهام تحقیقات میدانی را در «دبیرستان زیرزمینی راه آهن»، یک دبیرستان حومه شهر در شمال نیویورک انجام داد. او از طریق مجموعه‌ای از پروفایل‌های دانشجویی ترکیبی، روابط دختران را با پیشرفت تحصیلی، رقابت اجتماعی و پرخاشگری نسبت به یکدیگر بررسی می‌کند. فوردهام استدلال می کند که دختران از نظر تحصیلی «رقابت می کنند تا ببازند»، که تنها از طریق شناخت نادرست رفتارهای رقابتی خود، انقیاد آنها را تداوم می بخشد. او بیشتر از این پیش می‌رود تا معنای خشونت را بسط دهد و آنچه را که به‌عنوان عادی تلقی می‌شود، از جمله رنج، تحقیر، و سوء استفاده اجتماعی و اقتصادی را شامل شود.

فوردهام با استفاده از مفهوم «خشونت نمادین» آسیب‌های روانی و اجتماعی که به‌ویژه دختران سیاه‌پوست در مدارس متحمل می‌شوند را نظریه‌پردازی می‌کند. پنج روایت در دون از آتش دوستانه در نهایت درد و رنجی را که این خشونت ایجاد می‌کند و همچنین راه‌هایی را که از طریق آن نابرابری، طرد و به حاشیه راندن دختران را ترویج می‌کند، برجسته می‌کند.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Most Americans would never willingly revisit their high school experiences; the nation’s school systems reflect the broader society’s hierarchical emphasis on race, class, and gender. While schools purport to provide equal opportunities for all students, this rarely happens in actuality—particularly for girls. 

In Downed by Friendly Fire, Signithia Fordham unmasks and examines female-centered bullying in schools, arguing that it is essential to unmask female aggression, bullying, and competition, all of which directly relate to the structural violence embedded in the racialized and gendered social order. For two and a half years, Fordham conducted field research at “Underground Railroad High School,” a suburban high school in upstate New York. Through a series of composite student profiles, she examines the girls’ relationships to academic achievement, social competition, and aggression toward one another. Fordham argues that girls academically “compete to lose,” which only perpetuates their subordination through the misrecognition of their own competitive behaviors. She goes further to expand the meaning of violence to include what is seen as normal, including suffering, humiliation, and social and economic abuse. 

Using the concept “symbolic violence,” Fordham theorizes the psychological and social damage suffered especially by black girls in schools. The five narratives in Downed by Friendly Fire ultimately highlight the pain and suffering this violence produces as well as the ways in which it promotes inequality, exclusion, and marginalization among girls. 

فهرست مطالب

Cover
Half Title
Title
Copyright
Contents
Prelude: Who Has Seen the Headwinds?
Introduction: Violence— by Another Name?
1. Frenemies and Friendly Fire at Underground Railroad High
2. Last Stop on the Underground Railroad, First Stop of Refried Segregation: Setting and Methodology
3. Nadine: Words as Violence and Misrecognition
4. Brittany: She Talks Like a Black Girl
5. Keyshia: The Black Girl’s Two- Step
6. Chloe: Goldilocks, and Girls Who Are Not
7. Ally: Size Matters
Conclusion: Excavating, Resuscitating, and Rehabilitating Violence— by Another Name
Acknowledgments
Notes
Bibliography
Index
	A
	B
	C
	D
	E
	F
	G
	H
	I
	J
	K
	L
	M
	N
	O
	P
	Q
	R
	S
	T
	U
	V
	W
	Y

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Bollywood Sounds: The Cosmopolitan Mediations of Hindi Film Song

دانلود کتاب Основи оптимальної обробки сигналів в радіосистемах передачі дискретних повідомлень

دانلود کتاب How to Sprout Raw Food: Grow an Indoor Organic Garden with Wheatgrass, Bean Sprouts, Grain Sprouts, Microgreens, and More

دانلود کتاب Теоретичні основи державного земельного кадастру

دانلود کتاب Best Mets: Fifty Years of Highs and Lows from New York's Most Agonizingly Amazin' Team