Down Syndrome Across the Life Span

ویرایش:  
 
سری:  
ISBN (شابک) : 9781861562302, 9780470777886 
ناشر:  
سال نشر: 2001 
تعداد صفحات: 231 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 5 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 41,000

این کتاب پیام مثبتی را برای افراد مبتلا به سندرم داون در سراسر جهان تبلیغ می کند. زندگی با سندرم داون برای اکثریت کودکان و بزرگسالان مبتلا به سندرم داون و برای خانواده های آنها یک تجربه مثبت است. البته مشکلاتی وجود دارد، اما کیفیت زندگی، از نوزادی تا پیری، بیشتر با کیفیت مراقبت‌های بهداشتی، آموزش و شمول اجتماعی ارائه‌شده به افراد تعیین می‌شود تا مشکلات رشدی که با سندرم داون مرتبط است.

هدف این کتاب ارائه آخرین اطلاعات در مورد تحقیق و عملکرد خوب به خانواده ها، پزشکان و سیاست گذاران به منظور بهبود خدمات در دسترس برای افراد مبتلا به سندرم داون در همه کشورها است. محتوا:
فصل 1 فراتر از افسانه ها: بازنمایی افراد مبتلا به سندرم داون (صفحات 2-15): یان گوتارد
فصل 2 یادگیری در کودکان خردسال مبتلا به سندرم داون: برداشت های عمومی، شواهد تجربی (صفحه های 18-27): جنیفر جی ویشارت
فصل 3 خود مقررات در کودکان و نوجوانان مبتلا به سندرم داون (صفحات 28-39): شیلا گلن و کلیف کانینگهام
فصل 4 چه چیزی بیشتر اهمیت دارد؟ تأملی در ربع قرن مداخله در اوایل دوران کودکی (صفحات 41-53): رابین ترلوار و سوزان کنز
فصل 5 ایجاد کار در شمول: بهبود نتایج آموزشی برای دانش آموزان مبتلا به سندرم داون در کلاس درس معمولی (صفحه های 54-63): Loretta R. Glorcelli
فصل 6 رشد شناختی و آموزش: دیدگاه هایی درباره سندرم داون از یک برنامه تحقیقاتی بیست ساله (صفحات 66-80): سو باکلی و جیلیان برد
فصل 7 رویکردهای گسترده ای برای آموزش سوادآموزی برای بزرگسالان جوان با سندرم داون (صفحات 81-92): کریستینا ای. ون کرای نورد، کارن بی. مونی، آن لوبلینگ و کیم زیبارت
فصل 8 مهارت های حسابداری و مدیریت پول در بزرگسالان جوان مبتلا به سندرم داون (صفحه های 93-106): ساندرا بوشنر، لین اوترد، مویرا پیترز و لایا بشاش
فصل 9 سبک زندگی بزرگسالان مبتلا به سندروم داون در خانه (صفحات 109-120): آن جابلینگ و مونیکا کاسکلی
فصل 10 برخی از مطالعات مربوط به افراد مبتلا به سندروم داون ارتباط آنها با مدل کیفیت زندگی (صفحات 121-138): وریتی باتروف، روی براون، ادی بولیتیس، ویکی دافیلد، جان گرنتلی، مارگارت کیرکو و جودی تورنلی
فصل 11 از خودمختاری تا محل کار (صفحه های 139-14 ): آنا کنتاردی
فصل 12 یک تحقیق قدردانی درباره بزرگسالان مبتلا به سندرم داون (صفحات 149-158): سوزان مورهد
فصل 13 دیدگاه های متعدد زندگی خانوادگی (صفحات 159-173): مونیکا کاسکلی، آن جابلینگ، دیوید چانت، آنا بوئر و آلن هیز
فصل 14 رفتار کلامی؟ حرکتی در افراد مبتلا به سندرم داون (صفحات 175-193): برایان کی وی. متیو هیث، اریک ای. روی، دومینیک آ. سیمون، هارولد واینبرگ و دیگبی الیوت
فصل 15 ایجاد سبک زندگی مثبت برای افراد مبتلا به سندرم داون در کشورهای در حال توسعه (صفحات 195-209): روی مک کانکی

This book promotes a positive message for people with Down syndrome across the world. Living with Down Syndrome is a positive experience for the majority of children and adults with Down syndrome, and for their families. Of course there are difficulties to be faced, but quality of life, from infancy to old age, is determined more by the quality of healthcare, education and social inclusion offered to individuals, than by the developmental difficulties that are associated with Down syndrome.

The aim of this book is to bring the latest information on research and good practice to families, practitioners and policy makers in order improve the services available to individuals with Down syndrome in all countries.Content:
Chapter 1 Beyond the Myths: Representing People with Down Syndrome (pages 2–15): Jan Gothard
Chapter 2 Learning in Young Children with Down Syndrome: Public Perceptions, Empirical Evidence (pages 18–27): Jennifer G Wishart
Chapter 3 Self?Regulation in Children and Young People with Down Syndrome (pages 28–39): Sheila Glenn and Cliff Cunningham
Chapter 4 What Matters Most? A Reflection on a Quarter Century of Early Childhood Intervention (pages 41–53): Robin Treloar and Susan Cairns
Chapter 5 Making Inclusion Work: Improving Educational Outcomes for Students with Down Syndrome in the Regular Classroom (pages 54–63): Loretta R. Glorcelli
Chapter 6 Cognitive Development and Education: Perspectives on Down Syndrome from a Twenty?Year Research Programme (pages 66–80): Sue Buckley and Gillian Bird
Chapter 7 Broadening Approaches to Literacy Education for Young Adults with Down Syndrome (pages 81–92): Christina E. van Kraayenoord, Karen B. Moni, Anne Lobling and Kim Ziebarth
Chapter 8 Numeracy and Money Management Skills in Young Adults with Down Syndrome (pages 93–106): Sandra Bochner, Lynne Outhred, Moira Pieterse and Laaya Bashash
Chapter 9 Life Styles of Adults with Down Syndrome Living at Home (pages 109–120): Anne Jobling and Monica Cuskelly
Chapter 10 Some Studies Involving Individuals with Down Syndrome and their Relevance to a Quality of Life Model (pages 121–138): Verity Bottroff, Roy Brown, Eddie Bullitis, Vicky Duffield, John Grantley, Margaret Kyrkou and Judy Thornley
Chapter 11 From Autonomy to Work Placement (pages 139–146): Anna Contardi
Chapter 12 An Appreciative Inquiry about Adults with Down Syndrome (pages 149–158): Susanne Muirhead
Chapter 13 Multiple Perspectives of Family Life (pages 159–173): Monica Cuskelly, Anne Jobling, David Chant, Anna Bower and Alan Hayes
Chapter 14 Verbal?Motor Behaviour in Persons with Down Syndrome (pages 175–193): Brian K. V. Maraj, Shannon D. Robertson, Timothy N. Welsh, Daniel J. Weeks, Romeo Chua, Matthew Heath, Eric A. Roy, Dominic A. Simon, Harold Weinberg and Digby Elliott
Chapter 15 Creating Positive Lifestyles for People with Down Syndrome in Developing Countries (pages 195–209): Roy McConkey