دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: Third Edition
نویسندگان: Mark Bray
سری:
ISBN (شابک) : 0850928540, 9780850928549
ناشر:
سال نشر: 2008
تعداد صفحات: 130
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 4 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Double-Shift Schooling: Design and Operation for Cost-Effectiveness به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش دو شیفتی: طراحی و بهره برداری برای مقرون به صرفه بودن نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
هدف از آموزش دو شیفتی افزایش دسترسی و به حداقل رساندن هزینه های واحد است. با این حال، از آنجایی که برخی از سیستمها تنها به هزینه کیفیت آموزشی به آن اهداف دست مییابند، سیاستگذاران هنگام طراحی سیستمها با انتخابهای دشواری روبرو هستند. این کتاب با تکیه بر تجربیات در طیف گسترده ای از کشورها، مزایا و مشکلات سیستم های دو شیفت را برجسته می کند. مقایسه با سیستمهای تک شیفت و همچنین با سیستمهای دارای شیفت سهگانه یا حتی چهارگانه انجام میشود. این کتاب برای سیاستگذاران ملی و منطقه ای و مدیران و سایر مسئولین اداره مدارس دو شیفتی در نظر گرفته شده است. این سومین ویرایش از یک کتابچه است که برای اولین بار در سال 1989 منتشر شد و در سال 2000 به روز شد. با بازبینی و به روز رسانی کامل، تمام فضایل نسخه های قبلی خود را حفظ کرده است.
The goal of double-shift schooling is to extend access and minimize unit costs. However, since some systems only achieve those goals at the expense of educational quality, policy makers are faced with difficult choices when designing systems. Drawing on experiences in a wide range of countries, this book highlights the advantages and problems of double-shift systems. Comparison is made with single-shift systems, and also with systems having triple or even quadruple shifts. The book is intended for both national and regional policy makers and headteachers and others responsible for running double-shift schools. This is the third edition of a booklet first published in 1989 and updated in 2000. Thoroughly revised and updated, it retains all the virtues of its predecessors.