دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Marion Dadds
سری:
ISBN (شابک) : 9780415237574, 9780415237581
ناشر:
سال نشر: 2001
تعداد صفحات: 207
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 988 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Doing Practitioner Research Differently به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب انجام تحقیقات پزشک متفاوت نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
انجام تحقیقات عملگر به روشی متفاوت، کسانی را که دست به تحقیق شاغل می زنند تشویق می کند تا اعتبار روش ها و سبک های ابتکاری گزارش دهی را در نظر بگیرند. این کتاب به سه روش تحقیق و گزارش نگاه میکند - تجسم، گفتگو و نوشتن داستانی. این کتاب با استفاده از گزارشهای خود پزشکان و گزارشهای تحقیقاتی به عنوان مطالعات موردی، دلایلی را بررسی میکند که چرا برخی از پزشکان روشهای تحقیق سنتی را رد میکنند. این به چالشهای پیش روی این شاغلان و شرایط موجود در آموزش عالی میپردازد که پژوهشهای نوآورانه پزشک را تشویق یا مهار میکند. مطالعات موردی استفاده شده نشان میدهد که روشهای تحقیق و گزارش وجود دارد که میتواند توسعه تفکر و عمل حرفهای را تقویت کند.
Doing Practitioner Research Differently encourages those embarking on practitioner research to consider the validity of innovative methods and styles of reporting. The book looks at three methods of enquiry and reporting - visualisation, conversation and fictional writing.Using practitioners' own accounts and research reports as case studies, this book explores the reasons why some practitioners reject the traditional research methods. It looks at the challenges faced by these practitioners and the conditions in higher education that encourage or inhibit innovative practitioner research. The case studies used illustrate that there are modes of enquiry and reporting that can foster the development of professional thinking and practice.
Book Cover......Page 1
Title......Page 4
Contents......Page 5
List of figures......Page 8
List of tables......Page 9
Acknowledgements......Page 10
Background and introduction......Page 12
Visualisation as a method of enquiry and reporting......Page 22
Children with special needs, teachers with special needs......Page 24
Visualisation in research and data analysis......Page 38
Conversation as a method of enquiry and reporting......Page 58
Towards an understanding of autism: an outsider's attempt to get inside......Page 60
Perceptions of purpose for children's writing......Page 79
Communicative practices in a classroom for children with severe and profound learning difficulties: a case study of methodologies of reflective practice......Page 92
Fictional writing as a method of enquiry and reporting......Page 110
Imaginary gardens;enigmatic encounters......Page 112
Not a perfect offering......Page 132
Reflecting on innovation and quality in practitioner research......Page 152
Innovation and quality in practitioner research......Page 154
New thinking for new practices......Page 171
Keeping moving......Page 185
Appendix: assessment criteria......Page 192
Bibliography......Page 194
Index......Page 201