Doing Ethnography in Teams: A Case Study of Asymmetries in Collaborative Research

این کتاب عمیق و منحصر به فرد شرحی ضربه به ضربه از پویایی گاهی مشکل ساز انجام کار میدانی مشترک در قوم نگاری ارائه می دهد. با ردیابی تعامل بین همکاران محقق در نقاط تماس مختلف در روابط حرفه‌ای و شخصی، این تجزیه و تحلیل عدم تقارن‌هایی را که می‌تواند در میان اعضای تیم که اسماً برای اهداف یکسانی کار می‌کنند ایجاد شود، نشان می‌دهد. این دیالوگ‌های اغلب پیچیده‌ای را که در تلاش برای هدایت منافع متضاد، مانند مقاومت اعضای تیم در برابر «دستورالعمل‌های» روش‌شناختی یا پروتکل‌های تحقیقاتی، شکل می‌گیرد، شرح می‌دهد. نویسندگان نشان می‌دهند که چنین بحث‌هایی می‌تواند یک انجمن باز برای مذاکره درباره شیوه‌های جدید ایجاد کند.

یک عنصر کلیدی این نشریه این است که فراتر از تجزیه و تحلیل روابط سنتی قدرت در تیم‌های تحقیقاتی متشکل از اعضایی با دستمزدهای مختلف دانشگاهی است. درجات. علاوه بر جلب توجه به پویایی های مرتبط با جنسیت در همکاری های تحقیقاتی، نویسندگان از خود به عنوان نمونه ای استفاده می کنند تا نشان دهند که چگونه می توان از تفاوت در سن، تجربه، دانش، مهارت های حرفه ای و پیشینه برای ایجاد نتایج مثبت استفاده کرد که بسیار بیشتر از مقدار ظاهری است. از قطعات آنها با انجام این کار، نویسندگان جنبه های لذت بخش، شگفت انگیز و در عین حال چالش برانگیز همکاری تحقیقاتی را که اغلب در ادبیات کیفی وجود ندارد، آشکار می کنند.

This uniquely in-depth book offers a blow-by-blow account of the sometimes problematic dynamics of conducting collaborative fieldwork in ethnography. Tracing the interplay between co-researchers at various points of contact in both professional and personal relations, the analysis draws out the asymmetries which can develop among team members nominally working towards the same ends. It details the often complex dialogues that evolve in an attempt to navigate conflicting interests, such as team members’ resistances to particular methodological ‘recipes’ or research protocols. The authors show that such debates can create an open forum to negotiate new practices.

A key element of this publication is that it goes beyond an analysis of more traditional power relations in research teams comprising members at different academic pay grades. As well as drawing attention to gender-related dynamics in research collaborations, the authors use themselves as an exemplar to demonstrate how differences in age, experience, knowledge, professional skills and background can be exploited to generate positive outcomes constituting much more than the apparent sum of their parts. In doing so, the authors reveal the delightful, surprising and yet challenging aspects of research collaboration that are often absent from the qualitative literature.