دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Winnifred R. Brown-Glaude ed.
سری:
ISBN (شابک) : 0813544475, 9780813544455
ناشر: Rutgers University Press
سال نشر: 2008
تعداد صفحات: 317
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Doing Diversity in Higher Education: Faculty Leaders Share Challenges and Strategies به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب انجام تنوع در آموزش عالی: رهبران دانشکده چالش ها و استراتژی ها را به اشتراک می گذارند نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
با استفاده از مطالعات موردی از دانشگاههای سراسر کشور، انجام تنوع در آموزش عالی به بررسی نقش اساتید در بهبود تنوع در پردیسهای خود میپردازد. قدرت اساتید در افزایش تنوع مدتهاست که دست کم گرفته شده است، ابتکارات آنها اغلب از دید پنهان مانده است. Winnifred Brown-Glaude و همکارانش موضوعات اصلی را کشف میکنند و به اساتید و مدیران طرحی برای غلبه بر مشکلاتی که دانشگاهها در سراسر کشور با آن مواجه هستند ارائه میدهند. موضوعات عبارتند از چگونگی از بین بردن اقلیم های کوچک متخاصم، حفظ و ارتقای دستاوردها، مقابله با نهادینه سازی ناقص، و همکاری با مدیران. مقالههای مشارکتکنندگان، کار از جانب تنوع را بهعنوان یک پروژه فکری واقعی بهعنوان یک «خدمات» دانشکده به تصویر میکشند.
Using case studies from universities throughout the nation, Doing Diversity in Higher Education examines the role faculty play in improving diversity on their campuses. The power of professors to enhance diversity has long been underestimated, their initiatives often hidden from view. Winnifred Brown-Glaude and her contributors uncover major themes and offer faculty and administrators a blueprint for conquering issues facing campuses across the country. Topics include how to dismantle hostile microclimates, sustain and enhance accomplishments, deal with incomplete institutionalization, and collaborate with administrators. The contributors' essays portray working on behalf of diversity as a genuine intellectual project rather than a faculty "service."The rich variety of colleges and universities included provides a wide array of models that faculty can draw upon to inspire institutional change.