Doing classroom research : a step-by-step guide for student teachers

ویرایش:  
نویسندگان: Sally Elton-Chalcraft,  Alice Hansen,  Sam Twiselton  
سری:  
ISBN (شابک) : 9780335236404, 9780335228751 
ناشر: Open University Press 
سال نشر: 2008 
تعداد صفحات: 194 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 42,000

یک حرکت ملی برای برنامه های آموزش اولیه معلمان (ITE) برای حمایت از دانش آموزانی که در سطح کارشناسی ارشد در برخی از دوره های خود کار می کنند، صورت گرفته است. این راهنما شامل سه بخش است که منعکس کننده پیشرفت از محقق تازه کار به محقق شاغل است.
محتوا: چه چیزی برای من مفید است؟ / سالی التون-چالکرافت، آلیس هنسن و سامانتا توئیسلتون --
حرکت از تمرین کننده بازتابی به تمرین کننده / مایک اولرتون --
مهارت های بقا / سارا هال و روث جونز --
مهارت های اطلاعاتی برای کلاس درس تحقیق / جیمز فریزر و هانا هاف --
مسائل اخلاقی / پاتریشیا مکفرسون و ادوارد تایسون --
قابلیت اطمینان و اعتبار / مارتین لاوسون و کری فیلپات --
انجام تحقیق در کلاس درس / دبورا رابرتز و آدریان کاپینگ --
مداخله، نوآوری و خلاقیت در کلاس درس: استفاده از یافته ها برای بهبود تمرین / آدریان کاپینگ و دنیس هاولت --
تحقیق مشترک / Des Hewitt --
تجزیه و تحلیل داده ها / ساندرا ادی --
ارائه تحقیق به صورت کتبی / سو پوپ --
ارائه تحقیق در طیف وسیعی از انجمن ها / ساندرا ادی --
مراحل بعدی / هلن اسکات.
چکیده:

There has been a national move for Initial Teacher Education (ITE) programmes to support students working at master's level in some of their courses. This guide contains three sections that mirror the progression from novice researcher to practitioner researcher.
Content: What's in it for me? / Sally Elton-Chalcraft, Alice Hansen and Samantha Twiselton --
Moving from reflective practitioner to practitioner / Mike Ollerton --
Survival skills / Sarah Hall and Ruth Jones --
Information skills for classroom research / James Fraser and Hannah Hough --
Ethical issues / Patricia Macpherson and Edward Tyson --
Reliability and validity / Martyn Lawson and Carey Philpott --
Doing research in the classroom / Deborah Roberts and Adrian Copping --
Intervention, innovation and creativity in the classroom : using findings to improve practice / Adrian Copping and Dennis Howlett --
Collaborative research / Des Hewitt --
Analysis of data / Sandra Eady --
Presenting research in writing / Sue Pope --
Presenting research in a range of forums / Sandra Eady --
Next steps / Helen Scott.
Abstract: