دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Alma Harris, Kirstie Andrew-Power, Janet Goodall سری: ISBN (شابک) : 1855394790, 9781855394797 ناشر: Continuum International Publishing Group سال نشر: 2009 تعداد صفحات: 140 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 4 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Do parents know they matter?: raising achievement through parental engagement به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آیا والدین می دانند که اهمیت دارند ؟: افزایش موفقیت از طریق مشارکت والدین نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
معمولاً توافق بر این است که مشارکت والدین با یادگیری فرزندشان مثبت است و فواید گسترده ای دارد. این کتاب توضیح می دهد که چرا مشارکت والدین با ارزش است و چگونه می توان با نتایج مثبت به آن دست یافت. فراتر از چرایی و چگونگی، این کتاب به بررسی چگونگی مشارکت موثر والدین میپردازد و ارتباط بین این امر و تأثیر آن بر یادگیری کودک را آشکار میکند. برای حمایت از این امر، راه حل ها و استراتژی های عملی و قابل اجرا از طریق مطالعات موردی ارائه شده است. این کتاب ترکیبی قدرتمند از تئوری دانشگاهی را ارائه میکند که با شواهد کمی و کیفی از دانشآموزان، والدین و مدارس پشتیبانی میشود، در کنار پاسخهایی که توسط کسانی که به طور روزانه با چالشهای این دستور کار کار میکنند، ارائه میشود. این امر باعث به چالش کشیدن، ایجاد انگیزه و الهام بخشیدن به درک از طریق دستور کار سیاسی می شود و مدارس را توانمند می کند و قادر می سازد تا عملکرد خود را توسعه دهند.
It is commonly agreed that engaging parents with their child's learning is positive and has wide-reaching benefits. This book articulates why parental engagement is of value and how it can be achieved with positive results. Beyond the why and how, the book explores what effective parental engagement is, making explicit the link between this and the impact on the learning of the child. To support this, practical, workable solutions and strategies are provided through case studies. The book provides a powerful combination of academic theory supported with quantifiable and qualitative evidence from students, parents and schools, alongside answers provided by those who work with the challenges of this agenda on a daily basis. It will challenge, motivate and inspire understanding through the political agenda, and empower and enable schools to develop their practice.
Contents......Page 6
Acknowledgements......Page 8
About the authors......Page 10
Introduction......Page 12
Current context......Page 18
Parents matter......Page 19
Time to engage?......Page 21
Student voice......Page 23
Effective parental engagement......Page 24
Summary......Page 26
Introduction......Page 28
What is parental engagement?......Page 29
Impact and effect of parental engagement......Page 31
Engaging all parents?......Page 34
Schools in challenging circumstances......Page 35
But who engages?......Page 38
How to engage parents......Page 40
Summary......Page 42
Introduction......Page 44
Learning from the EPRA schools......Page 47
1. Information and reporting......Page 48
2. Communication and involvement......Page 54
3. Engagement with learning......Page 61
Introduction......Page 66
1. Clear vision and purpose......Page 67
2. Commitment to getting all staff on board......Page 69
3. Auditing existing practice, future development plans......Page 71
Introduction......Page 76
Involvement v engagement......Page 77
Differing views of parental engagement......Page 79
Value of parental engagement......Page 80
Behaviour and parental engagement......Page 84
Effective reporting and communication with parents......Page 88
Summary......Page 93
6 Where next?......Page 94
Coda......Page 96
Bibliography......Page 98
Appendix 1: The Audit Tool, provided by The Compton School, Barnet......Page 102
Appendix 2: Examples of developed practice with parental engagement from six schools......Page 106