Diversity und Profession: Eine biographisch-narrative Untersuchung im Kontext der Bildungssoziologie

تنوع را می توان یکی از رنگارنگ ترین اصطلاحاتی دانست که برای توصیف جوامع ناهمگون امروزی استفاده می شود. اما این پدیده چه ارتباطی با دوره ابتدایی دارد؟ اگرچه امروزه اهمیت ویژه ای به آموزش دوران کودکی داده می شود، نتایج کنونی مطالعات PISA و OECD به ارتباط قوی بین خاستگاه اجتماعی و سطح تحصیلات اشاره می کند. در مقابل این پس زمینه، آن روسکن اهمیت و اثرات افزایش ناهمگونی اجتماعی را در سطح ابتدایی تحلیل می کند. بر اساس مطالعات موردی منتخب، مدیریت حرفه ای تنوع در بین مربیان برای اولین بار با در نظر گرفتن جنبه های بیوگرافی مورد بررسی قرار می گیرد. تمرکز بر دیدگاه جامعه‌شناسی آموزش است که به موجب آن نویسنده جنبه‌های سازمانی ضروری را در ملاحظات ادغام می‌کند.

Diversity kann als einer der schillerndsten Termini zur Beschreibung heutiger heterogener Gesellschaften angesehen werden. Welche Relevanz hat dieses Phänomen aber für den Elementarbereich? Obwohl der frühkindlichen Bildung heute ein besonderer Stellenwert eingeräumt wird, verweisen die aktuellen Ergebnisse der PISA- und OECD-Studien auf eine große Korrelation zwischen sozialer Herkunft und Bildungsniveau. Vor diesem Hintergrund analysiert Anne Rosken die Bedeutung und die Auswirkungen der steigenden gesellschaftlichen Heterogenität für den Elementarbereich. Anhand ausgewählter Fallstudien wird erstmals unter Berücksichtigung biographischer Aspekte der professionelle Umgang mit Diversity bei Erzieherinnen untersucht. Der Schwerpunkt liegt dabei auf der bildungssoziologischen Perspektive, wobei die Autorin wesentliche organisatorische Einzelaspekte in die Überlegungen integriert.